AlExAnDrA-RoMiNa

Trabajo educared

2008-05-26T12:53:00.000-07:00

Faltan algunos trabajos porque hice el trabajo de Educared.

El trabajo lo hice con Ana Esteban Tricas y trata sobre el calentamiento global.

Informe Tema 14

2008-05-15T12:36:00.000-07:00

El Comercio Justo

1-Analiza los bienes que consumes, la ropa que vistes, la comida con la que te alimentas, las películas que ves, etc. ¿Conoces en qué países han sido producidos? ¿Sabes algo sobre los empleados que trabajan en esas empresas o sobre las leyes laborales de los países en los que se producen? ¿Te preocupa el tema?

-Sí.No mucho la verdad.En los casos de explotación sí.

2-Averigua lo que pagan las marcas de material deportivo a los deportistas que las promocionan. Compara eso con lo que pueden pagar a sus empleados en los países en los que se fabrican. ¿Te parece justa la diferencia?

-Les pagan muchísimo más a los deportistas que promocionan un producto que a los empleados que lo fabrican.No me parece josto porque eso también es un trabajo digno y a no ser por esas personas que hacen los productos los deportistas no promociaráin ningun producto porque no habría.

3-A partir de los datos del plátano y del chocolate, realiza el mismo análisis con otros bienes que consumas habitualmente. Reparte en grupos el coste de una mochila, de las zapatillas, de las camisas, de los videojuegos, de la televisión, etc. Comenta cuál es la opinión que te merece esta estructura de costes.

-Los que más dinero se llevan son los empresarios y muy poco los productores.

Yo estoy en total desacuerdo con esto porque a partir de los productores empieza el trabajo y deberían ganar más.

4-Analiza cuáles son los pros y los contras de consumir bienes más baratos pero que den lugar a explotación de personas, y los de adquirir otros de comercio justo aunque más caros.

-Pros de comprar lo primero: Te ahorras dinero

-Contras: Hay explotación, es injusto, das dinero al explotador; a los grandes empresarios.

-Pros de lo segundo: Realizas lo aceptable moral y éticamente. Ayudas a cambiar la sociedad. Te quedas con la conciencia tranquila.

-Contras: Pagas algo más de dinero. Es más difícil encontrar tiendas de comercio justo.

5-¿Conoces alguna tienda en la que vendan productos de comercio justo? ¿Sabes qué bienes se pueden adquirir?

-He oido de alguna pero no sé mucho de ellas. Se puede adquirir café, chocolate....

Temas de Debate Tema 14

2008-05-15T11:57:00.000-07:00

La Globalización y los Países Pobres

Analiza las partes positivas y negativas de la globalización, explica cuáles son y de qué manera podrían potenciarse las positivas y evitar las negativas.

Lo bueno:

- Se ha actualizado las técnicas y el personal a través de algunas universidades y politécnicas.

- Intercambio cultural con mucha influencia del poder norteamericano.

- Ayuda alimetaria para las comuniades pobres aunque con condiciones.

- Los conflictos políticos se hacen globales. El paro por destituir a Lucio por ejemplo.

- Democracia está haciéndose global, porque así creen que el capitalismo florecería.

Lo malo:

- Dependencia de los paises capitalistas para ayuda al tercer mundo(Banco Mundial, Fondo Monetario).

- La economía de los ecuatorianos es solo un apéndice, pues las descisiones son tomadas por las multinacionales.

- La apertura de mercados hace que los paises capitalistas inunden con productos de mala calidad a los paises como el nuestro.( A Brazil se le vende software mas barato por parte de Microsoft)

- Condiciones de trabajo muy malas comparadas con las existentes en USA. Las maquilas en el Salvador por ejemplo.

- Atentado contra el medio ambiente como el caso TEXACO en el oriente ecuatoriano.- Usabilidad de tecnologia en un medio donde no existe infraestructura. Red de Fibra optica incipiente en Ecuador, vgr.

- Fuga de ganacias, pues generalmente las utilidades que se producen con trabajo nacional son eviadas a bancos extranjeros (A Miami en nuestro caso y luego de secuestrar el dinero de cuentahorristas o cuentacorrentistas).

¿Crees que el proceso de globalización de la economía beneficia por igual a todos los países que participan en el?Si no es así, ¿a qué países beneficia y perjudica más y por qué?

-No todos los países son beneficiado por igual.En los países industrializados el desempleo ha subido q niveles que no se veían desde los años treinta.

¿Qué mediadas internacionales propondrías para que el proceso de gloabalización mejorase y fuese más beneficioso de lo que es actualmente para todos los países y pueblos del mundo?

-Ayudar más a los paises pobres, no explotarlos, ofrecer más servicios...

Actividad tema 14 [Hecho por Ana y Alexandra]

2008-05-13T10:01:00.000-07:00

ACTIVIDAD 8.

En el mundo existen muchos procesos de integración económica. Investiga en algún anuario económico y geopolítico y explica qué fines persiguen estas organizaciones.

-Comunidad Andina de Integración. Alcanzar un desarrollo integral, más equilibrado y autónomo, mediante la integración andina, suramericana y latinoamericana.

-Mercado común del sur (Mercosur). Es un bloque comercial cuyos propósitos son promover el libre intercambio y movimiento de bienes, personas y capital entre los países que lo integran, y avanzar a una mayor integración política y cultural entre sus países miembros y asociados.

-Acuerdo de libre comercio norteamericano (NAFTA) Los

objetivos en los que se basa el Tratado contribuyen principalmente a la fluidez y la transparencia en las operaciones comerciales, buscando quitar obstáculos e igualar las capacidades para negociar, buscando un comercio ecuánime con beneficios equitativos. Estos propósitos que dieron lugar al Tratado, se dan a conocer en su preámbulo.

-Pacto de relaciones económicas más estrechas (CER) Tras la finalización de la guerra fría los Estados Unidos de América del Norte se convirtieron en un socio especialmente importante para Polonia. En el exposé del primer ministro del primer gobierno no-comunista - Tadeusz Mazowiecki, pronunciado en septiembre del 1989 se nombre los Estados Unidos como el estados con el cual Polonia quiere desarrollar buenas relaciones para recuperar las lagunas del pasado lo más pronto posible.Desde principios de los años 1990 los Estados Unidos se presentaban a las autoridades de Varsovia así como a la sociedad polaca como el país vencedor de la guerra fría, un imperio mundial que puede ayudar a Polonia en su transformación del sistema: político y económico, así como en el afianzamiento del nuevo modelo de seguridad europea. Cuando, en 1992 se hizo evidente que el objetivo prioritario de la república de Polonia (RP), aparte de convertirse en miembro de la Comunidad Europea era el acceso al Pacto Atlántico Norte, las relaciones con Washington cobraron aun más importancia. Poco a poco el papel de los Estados Unidos ocupaba una posición cada vez más fuerte y finalmente las relaciones de este alcance se suele definir como relaciones entre socios estratégicos. En septiembre del 2004 el secretario del estado Richard Armitage y el viceministro de relaciones exteriores Adam Daniel Rotfeld inauguraron el Diálogo estratégico entre Polonia y los EEUU.

-Asociación de naciones del sureste asiático (ASEAN)Los principales objetivos de la ASEAN: acelerar el crecimiento económico y fomentar la paz y la estabilidad regionales. La ASEAN ha establecido un foro conjunto con Japón, y sostiene un acuerdo de cooperación con la Unión Europea (UE). Su secretariado permanente se encuentra en Yakarta.

-Unión del Magreb Árabe.Es un acuerdo de interacción comercial firmado el 17 de febrero de 1989 en Marrakech por los jefes de Estado de Marruecos, Argelia, Túnez, Mauritania y Libia. Tiene su origen inmediato en la primera cumbre magrebí, celebrada en Argel el 10 junio de 1988. Sus instituciones más relevantes son: el Consejo Presidencial, compuesto por los jefes de Estado de los cinco países miembros bajo la presidencia por turnos de cada uno de ellos durante seis meses; el Consejo de Ministros de Asuntos Exteriores; el Comité de Seguimiento, compuesto por un miembro de cada gobierno; el Consejo Consultivo, compuesto por diez diputados de cada parlamento nacional; un órgano judicial formado por dos jueces de cada país, encargado de arbitrar los litigios entre Estados miembros y una Secretaría General del Consejo Presidencial.

-Comunidad económica de África Occidental.La misión de la Comunidad es la integración económica de sus países miembros. A esta misión se le fueron agregando otras metas, como, por ejemplo, la gradual integración política con la creación de un tribunal comunitario y el Parlamento de África Occidental en el 2001.

10 Bancos

2008-05-08T10:48:00.000-07:00

1.BBVA

BBVA es un grupo multinacional de servicios financieros formado por personas: 95.000 empleados, 35 millones de clientes y 1 millón de accionistas de 32 países.
Un grupo que cuenta con un modelo de gestión innovador, orientado al cliente y alineado con la sociedad, que tiene como características clave la innovación, el crecimiento y la entrega de resultados, y que se apoya en las personas y los equipos, en los principios éticos y en la tecnología.
Un grupo de servicios financieros que se esfuerza en fortalecer sus bases, mejorando los ratios de eficiencia y rentabilidad, elevando la solvencia patrimonial, por lo que significa de ventaja competitiva, y elevando la gestión del riesgo a los más altos estándares.
El objetivo es común: unir todas las fortalezas para establecer relaciones duraderas con clientes cada día más satisfechos en España, en México y en todos los países de América, de Europa, y otros en los que está presente.
BBVA mira de cerca el futuro. Hoy BBVA se ha convertido en todo un referente mundial y en uno de los bancos más reconocidos y premiados. BBVA, adelante.

2.Deutsche Bank

Deutsche Bank es un banco de inversión internacional líder, con un negocio de clientes privados potente y rentable.
-77.920 empleados en 75 países
-Servicios financieros de referencia en todo el muno
-Líder en Alemania y en Europa, el banco crece de forma continua en Norteamérica, Asia y en mercados emergentes clave.

3.Banesto

Comprometidos con la Calidad de Servicio Banesto es la primera entidad financiera que ha obtenido el certificado AENOR de Calidad de Servicio y gestión de la satisfacción de clientes. Nuestro objetivo es ofrecer el mejor servicio al cliente y por eso trabajamos para que sus opiniones nos ayuden a mejorar. Si desea recibir información sobre nuestros productos o hacernos llegar alguna sugerencia, seleccione el canal que considere más adecuado y le responderemos lo antes posible.

4.Bancaja

La Caja de Ahorros de Valencia, Castellón y Alicante, Bancaja, es una Entidad de Crédito de naturaleza fundacional y carácter benéfico-social, cuyo objeto es contribuir a la consecución de los intereses generales, a través del desarrollo económico y social en su zona de actuación.
Bancaja es la entidad financiera más importante de la Comunidad Valenciana, la matriz del sexto grupo financiero español y del tercero dentro del sector de cajas de ahorros, medido por activos totales, con un gran potencial de desarrollo.
La Entidad se rige por sus Estatutos adaptados al Texto Refundido de la Ley de Cajas de Ahorros, aprobado por Decreto Legislativo 1/1997, de 23 de julio del Gobierno Valenciano, y demás normas que la desarrollan, autorizados mediante Resoluciones del Instituto Valenciano de Finanzas de 8 de octubre de 1997.
Su domicilio social está en Castellón, calle Caballeros, número dos. Está sujeta a la supervisión del Banco de España y sometida al protectorado de la Generalitat Valenciana. Su duración es indefinida y está integrada en la Federación Valenciana de Cajas de Ahorros y en la Confederación Española de Caja de Ahorros. Su C.I.F. es el número G-46002804. Está inscrita en el Registro Mercantil de Castellón, al Tomo 532, Libro 99 de la Sección General, Hoja número CS-2749; en el Registro administrativo especial a cargo del Banco de España con el número 49; y en el Registro de Cajas de Ahorros de la Comunidad Valenciana con el número 4.

5.Banco de España

Funciones como miembro del SEBC
Desde el 1 de enero de 1999 el Banco de España participa en el desarrollo de las siguientes funciones básicas atribuidas al SEBC:
Definir y ejecutar la política monetaria de la zona del euro, con el objetivo principal de mantener la estabilidad de precios en el conjunto dicha zona.
Realizar las operaciones de cambio de divisas que sean coherentes con las disposiciones del Artículo 109 del Tratado de la Unión Europea, así como poseer y gestionar las reservas oficiales de divisas del Estado.
Promover el buen funcionamiento del sistema de pagos en la zona del euro.
Emitir los billetes de curso legal.

6.Banco Sabadell

Estrategia y objetivos
Banco Sabadell desarrolla un modelo de banca universal en el territorio español, enfocado al cliente. Partiendo de criterios selectivos de adaptación al mercado, y con políticas de riesgo de estricta calidad, el Banco opera bajo diferentes marcas que ofrecen propuestas de valor diferenciadas.

7.ING Direct

ING Direct responde a la guerra del pasivo y sube al 5% el tipo de su cuenta naranja
13 de Marzo de 2008 (Cinco Días) ING Direct no está dispuesto a dejarse ganar terreno en la guerra del pasivo. El banco anunció ayer que subirá desde la semana que viene la remuneración de su cuenta naranja hasta el 5% TAE, desde el 4,5% actual. Además, la entidad va a renovar su oferta de depósitos a plazo y a lanzar una cuenta que mejora su rentabilidad cada seis meses. El responsable de ahorro e inversión de ING Direct, Javier de Antonio, explicó ayer que la oleada campañas de banco s y cajas para captar pasivo de sus clientes les beneficia. "Llevamos años posicionados en este segmento, tenemos una de las marcas más reconocidas y, además, a partir de esta semana contaremos con el apoyo de los anuncios de Fernando Alonso", comentó. Según su criterio, la proliferación de cuentas de alta remuneración está haciendo que los clientes se den cuenta de que, con los niveles actuales de inflación, no pueden dejar su dinero en una cuenta corriente. Según los datos del Banco de España, a diciembre de 2007 había más de 275.000 millones de euros en depósitos a la vista, que tienen una remuneración media del 0,7%, sin contar las comisiones. "Si los particulares con libretas tradicionales hubieran traído sus ahorros a nuestra cuenta naranja", explica Javier de Antonio, "habrían ganado 531 euros más al año por familia, lo que suma un total de 6.400 millones".

8.Banco Urquijo

Quiénes somos
En 1870 fue fundado Banco Urquijo. Es, por tanto, uno de los bancos con mayor tradición y prestigio del mercado financiero español. Desde entonces ha sido un banco pionero, demostrando una continua capacidad de adaptación a los cambios del entorno financiero.
En su trayectoria ha contribuido de manera significativa al desarrollo financiero del país:
Promoviendo las primeras emisiones de bonos de caja de bancos industriales.
Diseñando emisiones de obligaciones de las principales empresas españolas, intermediando asimismo en su colección.
Constituyendo numerosos fondos de inversión y de pensiones desde 1966, año de creación de Nuvofondo FIM, primer fondo promovido en España.
Gestionando los patrimonios de los particulares y de importantes instituciones a través de productos y servicios específicos, siendo la entidad pionera en Banca Privada en España.

Tras su adquisición por parte del grupo Banco Sabadell, y la integración con Sabadell Banca Privada, Banco Urquijo se posiciona como entidad de referencia en España, especializada en servicios de Banca Privada.

Profesionalidad y calidad distinguen al grupo Banco Sabadell, cuarto del ranking bancario español, integrado actualmente por los bancos Sabadell y Urquijo, las marcas SabadellAtlántico, Banco Herrero, Solbank y ActivoBank, así como diferentes sociedades filiales y participadas.

9.Banesto

12 % en Planes de Pensiones hasta el 31/01/08.Hasta el 31/01/08. Contratando un Plan de Pensiones Banesto, realizando Aportaciones al Plan que ya tienes contratado, o realizando un Traspaso del Plan desde otra Entidad, Banesto te abonará, en concepto de Bonificación, y en la cuenta a la vista, la cantidad que represente el 12 % TAE del importe del Traspaso Externo y/o Aportación extraordinaria, siempre que la suma de estas sea por cantidad igual o superior a 1.200 Euros.El importe a Abonar se calculará desde la fecha de consolidación de las Aportaciones del cliente hasta el 31/01/08.Promoción valida desde el 15/11/07 al 31/01/08, ambos inclusive.

10.Cajamar

Deposito Oportunidad 5,50% a 6 Meses.Primer Mes al 8% nominal anual.Resto de meses al Euribor a un Mes publicado por ReutersImporte mínimo: 3.000 Euros. Importe máximo: 150.000 Euros.Sólo para Nuevos Clientes o Incrementos de Saldo por el mismo importe de depósito en clientes ya existentes.

Actividades Finales Tema 13

2008-05-07T10:59:00.000-07:00

1 -Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:

-Explica por qué los autores del documento definen la crisis del 29 como la típica burbuja especulativa. ¿Sabes de algún otro momento en el que se haya producido una situación similar a la de 1929?

Debido a que se produjo un gran incremento de los precios de los productos en general.

-¿Qué consecuencias podía tener para los compradores de acciones con margen una súbita caída del valor de las acciones?

Principalmente en que descendido la inversion en bolsa.

¿Y para aquellos bancos que les estaban prestando el dinero?

Pues que ya no podrían obtener los ingresos por aquellos intereses cobrados por los créditos cedidos.

-¿Definirías la crisis de 1929 como una situación de inflación bursátil? ¿Por qué?

Si, ya que se produce una bajada general de la economía que provoca cambios en todos los sectores.

3- Señala qué factores crees que pueden influir más en las expectativas de los inversores financieros.¿Qué noticias pueden hacer que éstos compren más o menos valores?

Principalmente el valor de estas, tambien es muy importante la subida o bajada de los tipos de interes.

4- ¿Cuál va a ser la creación de dinero que se va a producir si una persona deposita en el banco un millón de euros y el coeficiente de caja que éstos tienen es de un 2%?

10000 Euros.

5- El tipo de interés en la Unión Monetaria Europea era de un 3% el 1 de enero de 1999. Averigua cuál es el tipo en la actualidad e intenta deducir qué ha pasado con el precio de los bonos de renta fija que se emitieron en aquel momento.

El Banco Central Europeo (BCE) ha decidido elevar los tipos de interés de la zona euro en 25 puntos básicos para situarlos en el 3,25%. Ha dejado la puerta abierta a nuevas subidas en 2007.la masa monetaria crece a tasas superiores al 8%-, el crédito al sector privado crece a buen ritmo, y la autoridad monetaria se muestra preocupada por el impacto que la recuperación económica de la eurozona pueda tener sobre los precios en el futuro.

Actividades finales tema 12

2008-04-21T10:21:00.000-07:00

1. Lee el siguiente documento que se narran las dificultades que tiene un héroe literario para conseguir una barca en África, y contesta a las siguientes cuestiones que te planteamos:

- Explica qué limitaciones tenía el sistema de trueque y qué ventajas supuso la aparición del dinero.

Las limitaciones del trueque eran que llegaba un momento en el que un bien era indivisible, como por ejemplo una vaca. La aparición del dinero algo positivo, ya que con el trueque estaban obligados a intercambiar bienes materiales por otros y si no había lo que se necesitaba no se intercambiaban, mientras que con el dinero se compra un bien material a cambio de una cierta cantidad de dinero.

- Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio. ¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?

No, sería imposible que una actividad como el trueque pudiera cuajar en los tiempos que corren, dado a las grandes transacciones que se realizan, etc, etc...

- Razona si es posible el ahorro en un sistema de trueque.

No, porque son todo bienes materiales y no existe la posibilidad de saber con seguridad si ese bien va a ser intercambiado.

- ¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio? ¿Por qué lo crees así?

Que todos aceptemos ese medio para el intercambio, y que aceptamos su valor.

2. Explica qué significado tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el proceso europeo de integración económica y qué países integraban la Unión Europea en cada uno de esos momentos:

- Unión Aduanera (1968): La Unión Aduanera representa la integración entre dos o más economías nacionales lo cual supone la supresión gradual o inmediata de las barreras arancelarias y comerciales, la circulación de mercancías entre los Estados que la constituyen y la adopción de un Arancel Externo Común integrando una política comercial externa para el comercio extraregional.

- Mercado común (1993): Consistía en la creación de un mercado interior en el que libremente pudieran circular mercancías, servicios, personas y capitales.Países integrantes: Francia, Alemania, Bélgica, Holanda, Luxemburgo, Italia, Reino Unido, Irlanda, Dinamarca, Grecia, España y Portugal.

- Unión Monetaria (1999): La Unión Monetaria es la zona con una moneda única dentro del mercado único de la U.E.En el Consejo de Bruselas de 1998 se decidió que 11 países de los 15 de los que forman la U.E., cumplían los requisitos necesarios para la adopción del euro. Los Estados miembros: Alemania, Austria, Bélgica, España, Finlandia, Francia, Grecia, Países Bajos, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Portugal.

3. Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibiesen la misma cuantía de dinero. ¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?

Pienso que habría escasez de bienes ya que no habría nadie con tanto poder adquisitivo como para poder crear bienes para los demás, etc, etc...

4. En el siguiente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los indices de inflación de esos años.

- Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años. ¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?

El dinero que recibía en el año 1996 era menor que en el del 2001, ya que al principio recibía 30 euros y al final 15 euros más(45 euros).

- ¿En qué año ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?

En 1997, aunque avistemos que en el año 2001 gano más cantidad de dinero, la tasa de inflación era mayor que en 1997 con lo cual ha conseguido más incremento en 1997.

- Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?

Las mayores subidas se producen en los años 1996,1997 y 1998, ya que a la vez va bajando la tasa de inflación, mientras que en 1999 y 2000 la tasa de inflación sube con lo cuál hay pérdidas, y en el 2001 vuelve a subir.

5. A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen: ¿qué relación dirías que tiene el dinero con la libertad?

Pues que tal y como esta la sociedad en la que vivimos si careces de dinero suficiente no eres libre ya que no puedes tener lo que quieres, con lo cual pierdes libertad.Y también que si pedimos un crédito a un banco, ya que no tenemos suficiente dinero para adjudicarnos un bien tenemos esa atadura de pagar al banca cada x plazos, en cambio una persona con bastante libertad económica tiene el poder de adquirir el bien que quiera y cuando quiera.

Paises en los que Circula el €uro

2008-04-20T10:29:00.000-07:00

Alemania
Austria
Bélgica
España
Finlandia
Francia
Grecia
Países Bajos
Irlanda
Italia
Luxemburgo
Portugal

Tema de Debate Tema 11

2008-04-12T02:55:00.000-07:00

El fraude Fiscal

~Aunque somos cada vez más responsables a la hora de los impuestos,existe un nivel de fraude muy importante. ¿Cuál debe ser nuestra actitud ante este hecho?

La gente en general debería ser legal y no provocar estos hechos. El fraude debe desaparecer, y también se deberían aumentar los impuestos a los que más tienen sin merecerlo para invertir en gasto público.

~ Antes de definirte, deberías preguntarte:

- ¿Qué hechos y datos y datos pueden ayudarte en la defensa de tus argumentos?

Porque el fraude es malo para todos. La corrupción debe desaparecer en todos los sitios.

- Si no hubiera fraude, ¿quiénes se perjudicarían y quiénes se beneficiarían?

Si no hubiera se perjudicarían todos aquellos que defraudan los impuestos, y se beneficiaría el Estado y los bancos.

- ¿Qué valores están detrás del fraude? ¿Qué valores animan la actitud antifraude?

Los valores que están detrás del fraude son el conseguir mayor beneficio personal a pesar de engañar y robar. El ser justo y respetar lo aprobado por el Estado.

Actividades Finales Tema 10

2008-04-12T02:47:00.000-07:00

1.- Explica las siguientes cuestiones y cita algunos ejemplos.
-¿Cuáles son las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia?
Debido al nivel de renta de las familias.
-¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?
La renta permanente es la que se tiene por término medio a lo largo de la vida.

2.- Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.
-Por la busqueda de la seguridad ante enfermedades, paro o obligación de gasto.

3.- Supón que estás pensando realizar una inversión que te va a suponer unas cargas financieras del 8%: ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?
-Que en el futuro conseguir´unos ingresos superiores a esa cifra que invertí.

4.- Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión:
- El Banco Central aprueba un descenso en el tipo de interés.
Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.
-Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.
Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.
-Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.
Subiría el consumo, subiría el ahorro y subiría la inversión.
-Aparecen varias noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las pensiones.
Bajaría el consumo, subiría el ahorro y bajaría la inversión.

5.- ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión inicial de 1.000 u.m. y es un país con una propensión marginal a consumir de 0.95, ¿qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan revelador acerca de lo que ocurre en un país?
El efecto multiplicador de inversión se refiere al aumento total del gasto resultante y aumentar la inversión en un euro como consecuencia del efecto en cadena que provoca:
Incremento final del gasto = al incremento inicial de la inversión por 1/(1-PMC) .El efecto final de un aumento de la inversión dependerá de la propensión marginal al consumo; cuanto mayor sea ésto, mayor será el efecto multiplicador de la inversión. En la situación actual, los efectos beneficiosos de la inversión se diluyen entre los distintos países con los que nos relacionamos por lo que el efecto multiplicador no es el único factor capaz de explicar lo que ocurre en un país concreto.

6.- En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y oferta agregadas?
Mayor oferta, menor demanda y perjudicación general.

7.- Razona por qué se afirma que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento.
-Porque cuando bajan los tipos de interés las personas consumen más al tener mayor riqueza y eso produce más beneficios al mercado. Esta acción hace normalmente que se invierta menos dinero en el Sector público.

8.- Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y oferta de un bien y la demanda y oferta agregada.
-La demanda agregada y la oferta agregada miden las cantidades totales colectivas, y la demanda y la oferta de un bien miden las cantidades individuales, por separado.

9.- Contesta a las preguntas sobre la siguiente información:
-¿Qué se quiere decir con que "se han juntado los factores económicos y psicológicos?
Que ambos sectores influyen en la venta de coches.
-El 75% de las ventas de coches se hacen mediante préstamos; ¿qué ventajas tiene esa forma de comprar y qué inconvenientes frente a pagar al contado? ¿Cuánto hay que pagar por un coche de 12.000€ financiado mediante un préstamo a un 10% de interés durante 3 años?
Con los préstamos consigues no tener que pagar algo completamente de golpe pero ello conlleva a unos intereses que a la larga te va a hacer pagar más en totalidad.En conclusión, es una acción interesante en la compra de un piso o un coche ciertamente para la gente que no es muy adinerada y sin ello no lo podría conseguir.Habría que pagar 15.600€.

10.- A partir de la lectura de la siguiente noticia, ¿qué medidas propondrías para evitar que se produjeran este tipo de situaciones?
-Que el gobierno actúe en función de dichas acciones siendo justo y realizando leyes aceptables y que ofrezcan seguridad y bienestar.

11.- En el siguiente gráfico se representa la evolución de dos indicadores: el índice de confianza de los consumidores y la encuesta del comercio al por menor. ¿Qué tratan de explicar estos indicadores?
-La relación existente entre estos dos aspectos.

Informe Tema 10

2008-04-12T02:41:00.000-07:00

La economía sumergida en España

~ ¿Por qúe crees que hay tantas diferencias entre unos estudios y otros a la hora de contabilizar la economía sumergida existente en un país?

·Porque hay países que dan mucha más importancia a ello y lo estudian más detenidamente que otros que no se molestan en recoger este tipo de datos.

~ ¿Cómo explicarías desde el modelo de la demanda y la oferta de trabajo el que en la economía sumergida se pagan unos salarios por debajo del salario mínimo?

·Al haber tantos inmigrantes, estos realizan malos trabajos en peores condiciones y a la vez cobran unos salarios bajos, casi siempre por debajo del salario mínimo.Por ello se produce esta acción.

~Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: "Si las actividades irregulares pasaran a ser regulares, el paro practicamente desaparecería".

·Es falso, porque aunque fueran regualres no tienen porque necesitar a más gente para esas actividades y el paro no disminuiría.

~ ¿A quién beneficia y a quién perjudica la economía sumergida? ¿Qué consecuencias tendría el que la economía sumergida se convertiese en economía legal?

·Beneficia a las empresas y perjudica a los trabajadores.Mejoraría la situación de dichos trabajadores haciendo pagar más a las empresas.

~¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu ambiente?¿Cuáles crees que son las razones para que se produzca? ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor?

·Sí, el trabajo de una persona limpiando la casa de otra sin papeles. En parte sí.

Presupuesto ayuntamiento Campillo (Malaga) 2006/2007

2008-04-09T10:20:00.000-07:00

Temas de Debate Tema 9

2008-03-01T03:00:00.000-08:00

¿Cuál debe ser el protagonismo del Estado?

~¿Cuál debe ser el papel del Estado en la economía?
-El estado tiene que ser quien controle los agentes económicos.
~¿Debería intervenir más o menos? ¿Por qué?
-Yo creo que más para ayudar a las personas.
~¿Qué actuaciones dejarían de hacerse o tendrían que añadirse?
-Que actuara sobre los problemas económicos más direstamente y sobre cosas que se hacen ilegalmente en este domenio.

Informe Tema 9

2008-03-01T02:47:00.000-08:00

El Estado del bienestar

~Hay quienes sostienen que una de las principales responsabilidades del Estado es establecer una sociedad justa y humana y que una sociedad ha de juzgarse por cómo trate a aquellos de sus miembros que se encuentran en peor situación, ¿Te parece un buen principio?

-Sí.

¿En qué te fijarías para comprobar si se cumple?

-Comprobando que todo el mundo sea ayudado...

¿Crees que se cumple en nuestra sociedad?

-No siempre.

¿Cuáles son los instrumentos que tiene el Estado para que se cumpla?

-Subvenciones, becas...

~Uno de los problemas del Estado del bienestar es la escasez de recursos para sostener el incremento constante de sus gastos, ¿Consideras que es necesario realizar algunas modificaciones en el sistema actual?, ¿qué modificaciones pondrías? Si fuera necesario algún recorte, ¿por dónde empezarías tú?

-Sí.Dar más ayudar, recortar impuestos...

~A medida que los recursos escasean para sostener el Estado del bienestar, se plantean muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad. El problema se convierte en dilema moral cuando se trata, por ejemplo, de un trasplante cardíaco o de diálisis renales. ¿Merece la pena prolongar la vida de un anciano por seis meses o un año a costa de otros servicios para otros colectivos?

-Sí.

¿Cómo resolverías tú este dilema?

-Saber que piensa cada persona.

¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado del bienestar?

-Las ayudas que daría el Estado.

Indicadores del crecimiento económico

2008-03-01T02:40:00.000-08:00

TAREA 1: ¿Qué concepto buscamos?

En la actualidad, el concepto de "desarrollo económico" tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y la calidad de vida (satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales).
Sin embargo, es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro del "desarrollo humano", con lo cual reducimos el concepto anterior a las consideraciones sobre la generación de riqueza o, lo que es lo mismo, sobre el incremento de la producción de bienes y servicios.

TAREA 2: ¿Qué variables crees que debería contener el concepto anterior?

El objetivo de esta actividad es tratar de identificar variables o elementos (riqueza, salud,...) que debería incluir un indicador que midiese el concepto anterior. Señalad, al menos, otras tres variables.
-riqueza
-salud
-calidad de vida
-nivel de cultura
-nivel de experiencia

TAREA 3: ¿Qué indicadores alternativos al PIB existen para medir este concepto?

El PIB o ingreso per cápita ha sido considerado el indicador por excelencia del desarrollo. Resultaba imprescindible disponer de índices o indicadores que compitiesen con el indicador del ingreso per cápita en cuanto a simplicidad y expresión.

- Definid y buscad los componentes del siguiente indicador:
IDH (3 componentes):
Se compone de esperanza de vida, educación e ingreso.

- Buscad otros dos (al menos) indicadores o índices que sirvan para medir el concepto buscado y que incluyan algunas de las variables señaladas en la Tarea 2.

EL Producto Nacional Bruto(PNB) y el Producto Nacional Neto(PNN).

Entorno Económio Tema 9

2008-03-01T02:15:00.000-08:00

La seguridad social en España

~¿Cómo nace la S.S y cuáles son sus características en la actualidad?¿En qué valores se inspira?

En sus orígenes era una especie de seguro de enfermedad, accidentes de trabajo ...,entre trabajadores de una misma profesión.La S.S es como un fondo o seguro que da prestaciones a sus cotizantes, que aportan periódicamente unas cantidades.

~¿Cuál es el principal colectivo que financia la S.S y cuál es el principal beneficiario de la misma?

Las cotizaciones de las cuales sale beneficiado el estado y pagando el trabajador menos que el empresario por ellas.

~¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?

Pensiones contributivas:pensionistas que han cotizado previamente.

Pensiones no contributivas: personas que tienen algún tipo de pensión aunque no hayan cotizado previamente.

~¿Por qué "la Seguridad Social es algo más que un seguro"?¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?

Porque es un mecanismo para mejorar el reparto de la renta, ya que el sistema público de pensiones en España asume una política de mínimos y de revalorización más favorable a las penciones más bajas, que hace que muchos jubilados rebiban más pensiones que lo que aportaron en su vida laboral en cotizaciones.

~Suponiendo que desapareciese la Seguridad Social, ¿quiénes saldrían perjudicados y quiénes saldrían beneficiados?¿Qué consecuencias tendría para ti y para tu familia?

Todo el mundo saldría perjudicado sobre todo los pensionistas y los más pobres.

Vídeo de la subida de los precios de los alimentos

2008-02-29T03:24:00.000-08:00

El debate entre Pizarro y Solbes

2008-02-27T03:33:00.000-08:00

La economía interesa, o al menos eso dicen las audiencias. El cara a cara entre el vicepresidente y ministro de Economía y Hacienda, Pedro Solbes, y el número dos de los populares, Manuel Pizarro, fue el programa más visto de ayer, con una audiencia media de 4,65 millones de espectadores, con un 24,7% del share.A pesar de ser un debate tranquilo, en el que Matías Prats como moderador apenas intervino, Antena 3 se anotó el minuto de oro a las 22:39 con una audiencia de seis millones de telespectadores, un 15% del rating, lo que supuso una cuota de pantalla del 31,6%.Solbes y Pizarro contaron con un reloj en sus atriles y diez minutos exactos para intervenir en cada uno de los bloques temáticos. Al término de éstos, ambos políticos contaron con 2 minutos y medio para formular sus conclusiones.

Noticia voluntaria sobre la subida de los precios de la leche...

2008-02-27T03:13:00.000-08:00

El sector lácteo ha sido el primero en iniciar la subida. Leche Pascual reconoció la pasada semana que ha elevado un 5% el precio de sus productos lácteos y anunció que habría nuevos repuntes en los próximos meses. Lo mismo han hecho las otras dos empresas líderes del sector: Ebro Puleva y Central Lechera Asturiana. Algunas panificadoras también han comenzado a trasladar al consumidor el alza del precio de las materias primas.
Pero el grueso de las subidas está por llegar. Los fabricantes de harina, pan y productos lácteos y los productores de huevos han anunciado ya subidas del 20% del precio de estos alimentos básicos en los próximos meses, debido al vertiginoso aumento de sus costes de producción -especialmente de los cereales-.
Según la Asociación de Fabricantes de Harinas y Sémolas de España, las cotizaciones en origen del trigo panificable en Burgos -principal zona productora española- se han incrementado un 46% en el último año.
En el caso de Francia, primer productor europeo y principal fuente de nuestras importaciones, la cotización del trigo ha subido más del 66%; el maíz se ha revalorizado un 32%; y la cebada, un 44%.
Unos ascensos que repercuten directamente en los costes de elaboración de los alimentos de primera necesidad y en los piensos para alimentar al ganado. Sólo los productos transformados a partir de harina y sémola de trigo (pan, galletas, bollería, pastelería, pastas alimenticias...) representan el 10% del consumo alimentario de los españoles.

Actividades Finales Tema 8

2008-02-24T02:26:00.000-08:00

1.¿Cómo interpretas la imagen?¿Puede la economía ir bien y a las personas irles mal?¿Cómo cambiarías el mensaje para que las personas estuvieran en primer lugar?

Creo que se trata de algún debate. Sí que podría ser. Si la economía va bien es porque a las personas les va bien.

2.Justifica por qué, si mejora la educación y la formación profesional de un país, aumenta su riqueza.

Porque si un país tiene personas con buena formación y educación habra mayores salarios y mas trabajos por lo tanto aumenta su riqueza.

3.¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta?¿Y con mucha renta pero con poca riqueza?Razona tu respuesta.

Sí, porque puede haber personas que no trabajen pero tener mucho dinero que le han dejado y por eso tiene riqueza.

4.En un períodico de información general aparecen en el mismo día las 2 noticias siguientes:

-En 2002 la pobreza a aumentado.

-La economía del país ha crecido en 2001 un 2'8%.

¿Qué circunstancias se producirían para que estas dos informaciones se dieran a la vez?

Puede ser que la economía haya subido pero las condiciones de la población no esto podría ser porque la riqueza haya caido en manos de unas pocas personas.

5.El problema del consumo, como el de la calidad de vida y la riqueza, es que no estan bien repartidos. Pero, ¿habría algún criterio de distribución que pueda ser considerado justo por los afectados?

No.

Elabora un criterio de distribucion que mejore la situacion acutual, con argumentos y datos que lo justifiquen, señalando los valores que orientan tu decision (eficacia, equidad, justicia, solidaridad etc...).

Regular el desempleo, la riqueza que sea igual en todas las personas, es decir, que uno no tenga mas que el otro, abaratar los precios de las viviendas para que todo el mundo pueda tener un techo bajo cual vivir....

6.Lee el texto siguiente:

-Explica cómo podría calcularse por tres vías distintas la producción de este país.

Con el PIB, el PNB y el PNN.

-¿Cabe hacer la distribución en este país entre producto interior y producto nacional?

No.

-¿Y entre renta nacional y renta personal disponible?

No porque no hay diferencia.

-¿Cuáles son los componentes del PIB desde el punto de vista del gasto en esta economía?

C, I ,G.

Preguntas Tema 8 -- Magnitudes Nacionales

2008-02-20T09:35:00.000-08:00

1.Que es Formación Bruta de Capital Fijo.

Son las inversiones que llevan a cabo las unidades productivas para incrementar sus activos fijos; los bienes están valuados a precios de comprador y pueden ser obtenidos mediante compra directa o ser producidos por cuenta propia.

2.Cómo se pasa del PIN al PIB.

PIN=PIB-Amortizaciones del año

3.Cómo se pasa de RN a RN disponible.

RN-(Bnd + T + Css)+TE

4.Di dos ejemplos de transferencia que las familias reciben del Estado.

Cobrar mensualmente y al tener un hijo.

5.Indica los 4 posibles destinos del PIB.

Consumo privado, inversion, gasto público y exportaciones e importaciones.

6.Cómo se pasa del PNB al PIB.

PNB= PIB + RNE - REN

7.Define la macroeconomía y diferencia con la microeconomía.

Estudio del conjunto de los grandes agregados. En la microeconomía son individuales.

8.Qué es la amortización.

Es la parte que se deprecia de un bien de capital al participar en la producción de otros bienes.

9.Diferencia entre PIB nominal y PIB real.

El PIB nominal es el valor monetario de todos los bienes y servicios en un país en un año a precios corrientes y el PIB real es a precios constantes.

10.Indica 5 objetivos macroeconómicos que deben de conseguir todos los gobiernos actuales.

11.Componentes de la riqueza.

Bienes de consumo, bienes de producción, la población activa, los recursos naturales.

12.Diferencia entre renta y riqueza.

La renta es la percepción que recibe un factor de producción por su colaboración en el proceso productivo y la riqueza es el conjunto de los activos totales que posee un país en un momento determinado.

13.Definición del PIB.

Es el valor del mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.

14.Que es el capital humano.

Conocimiento y experiencia que posee la poblacion de un país.

15.La RN de qué suma de cantidades se compone.

RN= Ss + Rt + Ic + Be

16.Que ojetivos cualitativos añadirías tú en un gobierno.

17.Que es el IDH y de que se compone.

Indice de Desarrollo Humano.Mide el progreso general de un país en 3 dimensiones: longevidad a partir de la esperanza de vida, el nivel educacional y el PIB per cápita.

Las magnitudes nacionales

2008-02-17T03:51:00.000-08:00

1.PIB = C + I + G + (X - M)

PIB = 300 + 200 + 100 + (75 - 50)...............PIB = 625

2.PNB = PIB + RNE - REN

PNB = 500 + 80 - 60.......................PNB = 520

4.RN = PNN

PNB = 68000

PNN = PNB - A

A = 15 % de 68000 = 10200

PNN = 68000 - 10200 = 578000 = RN

RpC = RN/H = 578000/17 = 34000 €/hab.

5.RPD = RN - (Bnd + T + SS) + Te

RPD = 578000 - (0 + 11560 + 8670) + 5000 = 32570

6. RN = S + Rt + Int + B

RN = 700 + 70 + 100 + 250.............................RN = 1120

Informe Tema 8

2008-02-17T02:58:00.000-08:00

La realidad económica y social de la humanidad

~Piensa en un titular para el Informe y define con tus palabras la situacion alctual del mundo y de España.

Desigualdad entre ricos y pobres.

~¿Coinciden los datos del informe con la percepcion que tenias sobre la situacion en el mundo y en España? ¿Qué aspectos te han sorprendido más?

Si que coinciden. Que hay pocas personas que concentran grandes cantidades d dinero siendo que otros no tienen nada.

~¿Cuáles son las razones que hacen pensar a la ONU que una mejor nutrición puede incrementar la productividad de los países pobres, o que el hecho de que la gente tenga acceso a la educación repercute de inmediato en un incremente del PIB?

Se incrementaria la productivivdad en los países pobres y se incrementaria el PIB.

~¿Cómo se calcula el PIB real por persona?¿Cómo se lo explicarias a alguien que no estudie economía?

PIB = PIB/Población

~Según el Informe, en España el 10'4% de la población está por debajo del limite de pobreza.¿Cómo piensas que se define ese limite?¿Quienes crees que son los colectivos que estan detras de ese 10'4%?

Imigrantes,jóvenes, parados....

~Del Informe, ¿que aspectos positivos destacas y cuáles te parecen los problemas más importantes?

Poco a poco se podria ir mejorando y me parece que el mundo esta demasiado desigual.

El PIB en 2007

2008-02-16T06:10:00.000-08:00

La economía española creció el 3'8% en 2007, una decima menos que en 2006 después de que el PIB aumentase el 3'5% en el cuarto trimestre, sugún el indicador de Estadística.

Según el INE en el cuarto trimestre del pasado año la economía española atenuó tres decimas su ritmo de avance a una causa de una desaceleración de la demanda nacional.

El sector exterior compensó parcialmente la tendencia con un alza menos negativa.La evolución trimestral del PIB fue del 0'8% una decima más que la registrada entre julio y septiembre.

El número de autónomos extranjeros se duplica en un año en Aragón

2008-02-12T13:01:00.000-08:00

"Más de la mitad del colectivo formado por 8.524 personas son trabajadores rumanos según la asociación ATA"

En 2007, Aragón, a llegado a triplicar la media nacional. Se ha duplicado su número, al pasar de 4.181 personas en diciembre de 2006 a 8.524 un año después.Esto supone un incremento del 103,9%, "tres veces por encima de la media española" dijo Lorenzo Amor, presidente de la ATA.
La provincia de Zaragoza encabezó este alza con un 113,6% seguida de Huesca y Teruel.
"El crecimiento se debe principalmente al de los rumanos", apuntó Lorenzo.También dijo que la causa de esto estaría en la moratoria de dos años por la que ni estos ciudadanos ni los procedentes de Bulgaria pueden trabajar por cuanta ajena en la Union Europea.En Aragón, esta situación habría llevado a que el 51,4% de los autónomos de otros países tengan nacionalidad rumana, seguidos de China, Marruecos o Polonia.
Más de la mitad del colectivo trabajan en la construcción.

Vocabulario:

ATA: Asociaciones de Trabajadores Autónomos

Opinión personal:
A mi no me parece bien porque las personas extranjeras no pueden trabajar por cuanta ajena porque haciendose autónomos muchos de ellos no saben mucho del domenio y luego no tienen dinero para pagar todos los gastos de un autónomo.

Hecho por Hulugean Alexandra Romina Sacado del Heraldo de Aragón

Actividades finales Tema 7

2008-01-28T07:49:00.000-08:00

1. Señala la respuesta correcta y justifica tu contestación:

Al aumentar el salario, la curva de oferta del mercado...

a) Se traslada hacia arriba, pues hay mas gente dispuesta a trabajar.

2. Relaciona esta noticia con las vinculaciones que hay entre productividad y empleo.

- ¿Existe esta relación?Sí por el crecimiento positivo.

- ¿Cómo afecta al empleo, en este caso, un incremento de la productividad?A los trabajadores por falta de empleo.

3. A partir de los conceptos de población activa, inactiva, ocupada y desempleada, ¿cómo clasificarías a las siguientes personas?

- Isabel, cantante de ópera con una baja por enfermedad: activa.

- Bernardo, economista y estudiante de oposiciones: inactiva.

- Alfonso, un pobre que pide en la puerta de las iglesias: desempleado.

- Rocío, emigrante que trabaja en Alemania y quiere hacerlo en España: ocupada.

- Francisco, subdirector de una granja porcina; debe trasladarse a Madrid: ocupado.

- Nieves, que trabaja como voluntaria en una residencia de ancianos: activa.

4. Fíjate en los siguientes datos y calcula las tres ratios que se indican. Interpreta los resultados.

- Tasa de paro de las mujeres y de los varones.

De las mujeres: 1301/6800x100=19.13%

De los hombres:966/10086x100=9.57%

- Tasa de actividad de las mujeres.

5499/6800x100=80.86%

- Tasa de ocupación de los varones.

13615/16883x100=80.64%

7. A partir de los datos siguientes, observa y comenta la relación entre el nivel de estudios y la tasa de paro.

- ¿Qué colectivo de personas es el más afectado por el paro?

Las mujeres en técnicos profesionales.

- ¿Qué motivos crees que pueden explicar esta situación?

La discriminación.

- ¿Qué tipo de desempleo es?

Desempleo femenino.

Tema de Debate Tema 7

2008-01-28T07:25:00.000-08:00

Trabajar menos para trabajar todos

- Los autores plantean dos soluciones alternativas ante el problema del desempleo: el incremento de la producción y el reparto del empleo existente. ¿Cuál crees que es más adecuada de las dos para nuestra sociedad? ¿Por qué?

Reparto del empleo existente porque así tendrían todos trabajo.

- Si se redujese la jornada de trabajo, pero también los salario, ¿estarían dispuestos los trabajadores a cambiar el trabajo por el tiempo de ocio? ¿Qué harías tu personalmente?

No estarían dispuestos porque el salario se reduce y yo tampoco lo haría.

-¿Puede reducirse la semana laboral a 35 horas sin rebajar los salarios? ¿Quiénes saldrían ganando? ¿Quiénes perderían?

Sí que se podría; ganarían los trabajadores pero perderían los empresarios.

- Si se acordase rebajar la semana laboral a 35 horas de trabajo y los salarios se mantuviesen, ¿piensas que los precios de los productos se incrementarían? ¿Por qué?

Sí porque habría la misma demanda pero con menos trabajadores para hacer ese trabajo ya que les han reducido las horas.

Curriculum Vitae

2008-01-25T00:59:00.000-08:00

Datos personales:

-Nombre: Fernanda

-Apellidos: Martín Gonzalez

-Fecha de nacimiento: 3-10-1981

-Lugar de nacimiento: Zaragoza-España

-Dirección: Avda. América nº23 2ºA

-D.N.I: 65427123-J

-C.P: 50416

Estudios Académicos:

Licenciada en psicología por la Universidad Complutense de Madrid.

Otras Formaciones:

Curso de inglés (200 horas). Curso de secretaría (50 horas).

Experiencia:

Dos años trabajando como psicóloga privada. Seis meses como secretaria en la empresa Abogados S.A.

Idiomas:

Inglés (Hablado y escrito)

Nivel: Medio

Rumano (Hablado y escrito)

Nivel: Alto

Alemán (Hablado)

Nivel: Medio

Objetivos Personales:

Poder ayudar a la gente con sus problemas...

Cualidades:

Simpática, amable, sé escuchar muy bien, atenta, paciente, trabajadora, educada...

Disponibilidad:

Estoy dispuesta a viajar: Sí

Estoy dispuesto a trabajar en el extranjero: Sí

Estoy dispuesto a trabajar fuera de ni región: Sí

Ofertas encontradas en Zamora:

1ºPsicóloga en el centro de Zamora ---http://www.infojobs.net/ver_oferta.cfm

2ºpsicóloga en Zamora en una empresa privada---http://www.miltrabajos.com/Ofertas_de_Empleo_y_Trabajo_en_PSICOLOGO_DE_RED-bficha2446_a1.htm

TRABAJO: EL AEROBIC DE COMPETICIÓN. (Hecho por Alexandra y Ana)

2008-01-24T14:58:00.000-08:00

El aerobic de competición no es lo que os imaginais. Seguramente estaréis pensando en un grupo de señoras haciendo step delante de un jurado. Pues no, yo os voy a contar qué es en realidad.

¿QUÉ ES?:

El aeróbic de competición poco tiene que ver con las sesiones de aeróbic como entrenamiento aeróbico.

El aerobic de competición se compone de una parte de suelo, una parte coreográfica, la cual tendrá que ser lo mas original posible, y otra parte de dificultades, en función con las características del gimnasta.

El aeróbic español, disciplina que aspira a ser olímpica en 2012, destaca en el mundo.Cuando se habla de aeróbic, se tiende a pensar en una clase de fitness, pero este deporte es tan duro como las gimnasias artística y rítmica. El aeróbic comenzó como un espectáculo, pero las normas y la ropa (ahora más sobria) han evolucionado hacia la gimnasia para poder participar en los Juegos.

El aeróbic se puede practicar de manera individual, por parejas, tríos y grupos (de seis). La valenciana Sara Moreno, subcampeona del mundo júnior, opina que para practicarlo hace falta «elasticidad, sentido del ritmo, potencia de salto y flexibilidad».

Si en los Mundiales de Bulgaria 2004 España quedó segunda en el ranking por países, por detrás de Rumanía, por ciudades destacan Barcelona, Zaragoza y Valencia. El futuro, según García, es alentador, aunque «nos faltan chicos por un tubo».

HISTORIA:

A finales de los ochenta y principios de los noventa se vivió un fenómeno de formación de diversos organismos nacionales e internacionales con la intención de controlar y regular el boom del aeróbic.

En 1984 se celebra el 1er National Aerobic Championship USA (NACH) patrocinado por la Asociación de Fitness y Aeróbic de América (AFAA) y la Asociación Internacional de Ejercicio y Danza (IDEA). Ese mismo año se realiza el 1er Campeonato Americano de la Federación Internacional de Aeróbic (IAF) tam-bién en Estados Unidos.

Posteriormente la 1ª Suzuki World Cup de la IAF en Tokio, Japón, y el 1er World Aerobic Championship de la Federación Internacional de Aeróbic Competitivo ( ICAF ) en San Diego, USA.

En estos tiempos la Federación Internacional de Gimnasia (FIG) ha puesto sus ojos en esta disciplina a la que considera su hermana, proponiéndola al Comité Olímpico Internacional (COI) para que la incluya en los Juegos Olímpicos.

A raíz de todo esto nace un nuevo organismo que unifica a más de 40 países, la Federación Internacional de Aeróbic Deportivo y el Fitness (FISAF), que se centra en el aeróbic competitivo profesional.

Ante esta avalancha de acontecimientos nace en España la Liga Aeróbica de Gimnasios (LAG) de la Federación Española de Aeróbic mediante el concurso de grupos que representan a clubs deportivos y gimnasios.

Actividades Finales Tema 6

2008-01-24T10:24:00.000-08:00

[Hecho por Ana y Alexandra]

1. ¿Cuáles son las características de un mercado de competencia perfecta?Entre las siguientes bebidas, ¿cuál crees que cumple mejor estas características?¿A qué tipo de mercado pertenecen las demás?
Hay muchas empresas pequeñas, libertad de entreda y salida al mercado, se venden productos muy semejantes, competencia muy grande, apenas pueden influir en el precio de los productos.
·El agua del grifo: Monopolio
·El agua embotellada: competencia monopolística
·Bebidas de cola: competencia monopolística
·El vino: competencia perfecta

2. Lee la noticia y responde:
-¿La aparición de una nueva empresa de telefonía amplía la competencia en este mercado?¿Es positiva o negativa para los consumidores? Explica porqué. Si que aumenta la competencia. Es positiva poque al ser nueva baja las tarifas para atraer clientela.

- Después de la aparición en España de esta tercera compañía de telefonía fija, ¿qué tipo de mercado es ahora el de la telefonía?Oligopolio.

- Explica el titular: Uni2 rompe el mercado de precios.Se refiere a que al ser una empresa nueva, para conseguir más clientes debe bajar los precios. Si, se refiere a eso.

- ¿Qué estrategia utiliza Uni2 para introducirse en el mercado? ¿Quién sale beneficiado?
La estrategia es bajar los precios.

3. Realiza un pequeño trabajo de investigación sobre la empresa Microsoft y los problemas que está teniendo en Estados Unidos con el Tribunal de Defensa de la Competencia. Averigua: a qué se dedica esta compañía, a quién o quiénes pertenece y por qué acusan a Microsoft de actuar como un monopolio. En caso de que sea cierto que es un monopolio, ¿crees que debe permitirse que se mantenga? ¿Quiénes saldrían perjudicados?
La empresa es de Bill Gates y se dedica a producir software.Esto no se debería permitir ya que todos salen perjudicados.

5. Comenta la siguiente frase en relación con el mercado oligopolista: Aunque la mejor solución para los integrantes de una industria oligopolista es el cártel, su problema es mantenerlo.
Lo que quiere decir es que los oligopolios tienen que acer un acuerdo para ajustar los precios aunque es muy dificil que esto se mantenga.

6. Pon algunos ejemplos de mercados de competencia monopolística y contesta a las siguientes preguntas : Tiendas de zapatos, de ropa...
-¿Qué características tienen?
Muchas empresas, libertad de entrada y salida al mercado, productos muy semejantes y una fuerte competencia.
- ¿Existe publicidad en estos mercados? ¿Más o menos que si fueran de competencia perfecta? ¿Por qué?
Sí. Hay más publicidad en la competencia perfecta porque necesitas diferenciarlas unas de otros.

7. Si tuvieras que diseñar un anuncio publicitario con el siguiente mensaje: "Pluralidad de los estilos de vida contra la uniformidad impuesta por la moda".
-¿De qué imágenes te valdrías y cuál sería la historia que contarías?
Usaría dos personas: una con ropa de marca desconociada y otro con ropa de marca y haría ver que aunque no tenga ropa de marca se puede ser muy feliz.

-¿Qué música pondrías?
Alguna canción desconocida.

- ¿Te dirigirías al público en general o a un sector en particular?
Me dirigiría a los jóvenes.

Tema 6: Informe[Hecho por Ana y Alexandra]

2008-01-21T09:30:00.000-08:00

¿Cómo nos influye la publicidad?

Selecciona algun anuncio de la television o las revistas y analizado criticamente segun el modelo propuesto. ¿Que ofrecen? ¿Como lo hacen?

En la publicidad que he seleccionado se ve claramente la exageración porque no creo que ninguna chica y ningun chico se ponga a besar un reloj.Hacen que la gente que lleve ese reloj crea que es más sexy o que va a ligar más.

La dirección del video de anuncio:http://es.youtube.com/watch?v=PJtPd4ObiwU&feature=related

Intenta crear un anuncio. Piensa en primer lugar en que producto que quieres vender y busca una imagen y un eslogan que pueden ser atrayentes; escribe a continuación un texto breve, directo , que pueda llegar a los posibles consumidores y elige el medio de comunicación en el que lo anunciarías .¿Cual de ellos (prensa,radio etc.) te parece más efectivo para vender un producto?

Voladep:
Al verlas te hipnotizarán, y al ponertelas volaras.Se acabo llegar tarde y que haya mucho trafico ahora puedes llegar puntual. Te gustaran.

Si tuviera dinero haría un pequeño anuncio en la TV.

Crea ahora un contraanuncio, es decir, un anuncio que demuestre, con humor, lo absurdo de algunos eslóganes publicitarios y de las promesas de éxito y de felicidad que supuestamente acompañan al consumo de los productos que promocionan.

Por ejemplo lo anuncios de coches que dicen que iras a mucha velocidad.

"¿Crees que puedes ir tan rápido?Por poder sí, pero en la primera esquina, multa, fijo."

Banco del tiempo

2008-01-14T11:08:00.000-08:00

Un banco del tiempo no es un banco en si, sino que es un sistema económico por el cual usuarios pueden ofrecer o demandar productos o servicios sin que intervenga la moneda oficial del país.

La idea viene de reflotar la antigua práctica del trueque. Los bancos del tiempo son un tipo de trueque, pero no tienen que ser entre dos personas, es decir tu me das plátanos y yo te corto el pelo sino que se puede recibir una moneda (horas, minutos,…) a cambio de un servicio, las cuales se pueden usar mas adelante para adquirir un producto o servicio ofrecido por otro usuario.
Los bancos del tiempo fueron iniciados hace unas décadas para solventar problemas de escasez de dinero en determinadas economías del tercer mundo; en el primer mundo se inició para solucionar unos de los grandes problemas del mundo actual: La integración y el sentimiento de pertenencia a una comunidad.Lo que se pretende conseguir con los bancos del tiempo en países del primer mundo es dar una posibilidad de adquirir productos o servicios a personas con pequeño poder adquisitivo, como inmigrantes y jóvenes y por otro lado es dar a los ciudadanos un sitio para tener la posibilidad de conocer a sus conciudadanos y por otro lado darse a conocer a otros miembros de la sociedad.
Las posibilidades son inmensas para este tipo de economía social. Desde bancos del tiempo para centro escolares, para que los alumnos se integren en su centro y ayuden en su conservación o para barrios, para poder integrar algún colectivo, como: ancianos, jóvenes o inmigrantes.

Trabajo de clase [Hecho por Ana y Alexandra]

2008-01-14T01:57:00.000-08:00

1. En la página http://www.agroinformacion.com/leer-noticia.aspx?not=26508 el preio de la cebada es:

Cebada de maltería
22 – 23 pts/kg --------- 0,132 €/kg
Cebada de pienso (más de 62kg/Hl)
22,50 – 23 pts/kg------ 0,13 €/kg

2. Precio de la PDA. en la página http://ordenadores-pda.search.ebay.es/pda_PDA_W0QQfromZR34QQsacatZ3728

PDA CON VARIAS FUNCIONES MUY BIEN DE PRECIO

1,99 EUR

3. Gasolina 95 sin plomo más barata de zaragoza en la página http://209.85.129.104/search?q=cache:qXwGtVYcw5MJ:www.elpreciodelagasolina.com/zaragoza/95/+gasolina+95+sin+plomo+en+zaragoza&hl=es&ct=clnk&cd=1&gl=es

Paseo de la Mina23. Garaje Aragón 1.100€/litro

4.Libros:

-Imaginarium el más barato: 6€; pág.http://www.imaginarium.es/vie/HomeLibros.asp

-El corte inglés el más barato 4.95€; pág http://www.elcorteingles.es/tiendas_e/Cda/Libros/Eci/Libros_TiendaVertical/0,5067,PD1421!ECI,00.html

Entorno Económico

2008-01-13T04:47:00.000-08:00

Los mercados en España y en el Mundo

1. Observa los datos sobre los mercados españoles; ¿podemos decir que el transporte aéreo es un monopolio?En caso contrario, ¿a qué tipo de mercado se parece más, a la competencia perfecta, a la competencia monopolística o a un oligopolio?

·No porque hay muchas empresas que dan lo mismo.

·Se parece más a una competencia monopolística.

2. Entre los datos ofrecidos, ¿hay algún mercado de competencia perfecta? Explica porque sí o porque no.¿Cuál de los mercados estudiados se parece a un mercado de competencía perfecta?

·Si ya que hay muchos compradres y muchos vendedores.

·El de la alimentación.

3. Analiza los datos sobre el mercado del petróleo mundial. ¿Por que decimos que es un oligopolio?¿Cómo puede afectar a la fusión de empresas Exxon y Mobil?

·Porque es un número reducido de empresas.

·Los precios se dispararían y podría ser que controlaran el mercado.

Trabajo de Navidad

2008-01-13T04:42:00.000-08:00

Mi trabajo es sobre la influencia de la Expo en la economía de Zaragoza. Para ello he hecho un nuevo blog dedicandolo exclusivanete a la Expo 2008. El blog es : www.ecoexpo.blogspot.com .
Espero que os guste!!

Visita a la Fábrica de Cerveza

2007-12-21T12:21:00.000-08:00

La Zaragozana

Con Ladislao Goizueta y Díaz como presidente y Enrique Lacadena y Laguna, como Vicepresidente, se constituía en julio de 1900 la marca cervecera «La Zaragozana».
La construcción de la fábrica se basó en el modelo de los centros cerveceros de Alemania, el país de mayor experiencia en la materia y de donde procedían la maquinaria (que, en buena parte, ha llegado en plena actividad hasta nuestros días), los técnicos de montaje y la primera persona que ocupó el puesto de maestro cervecero.
La producción de la cerveza Ámbar, marca comercializada por La Zaragozana, encontró rápidamente un notable reconocimiento internacional a su calidad: en la Exposición Internacional de Londres (1902) obtuvo el Diploma de Honor con Gran Medalla de Oro y pocos años después obtendría Medallas de oro en las de París, Madrid y en la hispano-francesa de Zaragoza (1908).
En un principio, la cerveza se envasaba en toneles y botellas de fabricación artesanal y el reparto se efectuaba mediante carros tirados por caballos, que han llegado a constituir el símbolo de la marca.
Durante los difíciles años de la posguerra, la fábrica sufrió la escasez de su principal materia prima: la cebada; ello motivó una escasa distribución y la necesidad de importar cebada de Rusia y Oriente Medio. Como producto complementario, la fábrica elaboraba y distribuía barras de hielo.
Los sucesivos avances sociales y tecnológicos van a condicionar en los años siguientes un notable aumento en la venta y producción de cerveza, así como mejoras e innovaciones en el producto. En los sesenta, el consumo de cerveza se generaliza, realizándose ya la distribución por medio de camiones y abandonando el tradicional carro tirado por caballos. Por otra parte, las mejoras en la fabricación de envases de vidrio favorecen la difusión de la cerveza y el despegue del consumo casero.
A finales de la década de los sesenta se generaliza la distribución en barriles metálicos de aluminio, que serían más tarde sustituidos por otros de acero inoxidable.
En 1966, gracias al aumento de capacidad de los tanques pudo aumentarse la producción y la instalación de una cadena de envasado de latas.

En 1970 se pone en marcha una nueva planta embotelladora automática que permite la pasteurización del producto.
La modalidad sin alcohol, Ambar sin, aparece en 1976, siendo la primera cerveza de este tipo en España. Otros productos comercializados por la empresa son: Export (desde 1980), extra fuerte, Marlen, de fabricación tradicional a base de maltas de cebada y lúpulos, Ambar Green (desde 1993), y Ambar 1900 (a partir de 1996), fabricada con el sistema de fermentación a temperatura ambiente.
En 1998 la Zaragozana obtuvo la certificación de calidad ISO 9001, siendo la primera industria cervecera española en obtenerla.
La empresa tiene en proyecto la creación de un Museo Vivo de la cerveza, en el que podría seguirse la historia de la cerveza y de la fábrica y en el que tendrían cabida una maltería y una sala de cocción de principios de siglo.
Las cervezas de La Zaragozana se exporta a países como Estados Unidos, Australia y Reino Unido.

Informe Tema 5

2007-12-11T12:14:00.000-08:00

La crisis del petróleo, una cuestión de oferta

>>Compara las causas de la crisis del petróleo en los años sesenta con la problemática que existe a finales del siglo XX, y explica las diferenciasen el comportamiento de la oferta y la demanda entre las dos épocas.

>>¿Qué ventajas proporcionaron los acuerdos de Achnacarry a las grandes compañías?¿Por qué los países productores se encontraron en desventaja tras la firma de estos acuerdos?

Ventajas:Controlar el mercado del petróleo, fijando los precios y niveles de producción a nivel mundial. Desventajas:Como sólo controlaban ellos, los otros países se quedaban sin nada entonces se unieron algunos. Estalló una guerra y asi aprovechando se hizieron con el mando.

>>¿Qué factores hacen del petréleo una materia prima tan importante?¿Qué energías alternativas al petróleo recuerdas que se utilicen en la actualidad?

Que es un elemento de consumo generalizado, es un elemento imprescindible para mover la economía de un país, es una energía no renovable...

>>Busca información acerca de los factores políticos que han influido en el precio del petróleo en la década de los noventa y renaciónalos con el gráfico Los vaivenes del petróleo.

Actividades finales Tema 5

2007-12-09T10:42:00.000-08:00

Actividades

1.Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:

-Explica el subtítulo El exceso de oferta y la menor demanda de los países asiáticos causan un desplome de los precios.

Quiere decir que el precio ha descendido debido al descenso del precio al haber mucha candidad de productos.

-¿Por qué dice el artículo que las compañías se unen para reducir costes?

Porque lo que pasó con el petróleo fue muy intenso hizo que empresas se unieran para no tener pérdidas.

-¿Qué otras causas, además de las que cita el artículo, se te ocurre que puedan estar influyendo en la actualidad en los precios del petróleo? Explica por qué.

2.Comenta de manera razonada el caracter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones:

a)Oferente y demandante son conceptos asociados a una economía monetaria; en una economía de trueque todo oferente es demandante a la vez, ya que no pueden separarse las dos funciones.

-Verdadero.Porque es un intercambio entre un bien y otro.

b)El mercado de libros es el lugar donde se encuentran expuestos para la venta.

-Verdadero.Porque un merdado es una institución, lugar físico o culquier medio en el que compradores y vendedores realizan intercambios a un determinado precio.

c)Los consumidores se comportan igual ante un aumento del precio de su medio de transporte habitual que ante un aumento del precio de joyas.

-Falso.Porque no todos los días te compras joyas en cambio el aumento del precio de transporte importa más porque se usa más amenudo.

3.Reflexiona sobre la siguiente situación: tienes ahorrado algo de dinero y hay varios discos compactos de música que te apetece comprar. ¿Qué factores influirán en tu decisión?¿Qué pasaría si de repente su precio se reduce a la mitad?¿Y si se incrementa tu renta?

Que tipo de música me gusta.Que ahorraria o me compraría otra cosa con lo que me sobrase. Lo mismo de antes.

4.Supongamos que a un panadero le cuesta producir cada barra de pan 12 cent. y la vende a 50 cent.¿Cómo influirá en la cantidad de pan que ofrezca el panadero un aumento del precio de la harina?La contratación de un dependiente para su tienda ¿influirá en el precio del pan?

Menos pan porque le costará más la barra.Si porque a ese otro le tendra que pagar entonces necesita más dinero.

6.Lee y observa las viñetas, y contesta a las siguientes preguntas:

-¿Cómo le explicarías a Obelix que los precios de los manhires han subido?

Pues que hay muy pocos y mucha gente que los quiere y por eso sube el precio.

-¿Qué debe hacer Obélix para que se alcance de nuevo el equilibrio en el mercado de menhires?

Buscar menhires.

Tema de debate Tema 5

2007-12-09T10:03:00.000-08:00

Ventajas e Inconvenientes del mercado

Después de haber leído estos documentos, debate con tus compañeros las siguientes cuestiones:

-¿Qué ventajas brinda el mercado?¿Qué inconvenientes acarrea?

Ventajas: tiene capacidar de hacer un sistema de señales que se emiten a los consumidores y productores, y que tiene una informacion que no se puede sustituir por otra para lo que se quiere comprar.Inconvenientes: se distribuye mal y necesitan una compensación o corrección y por esto puede ocasionar desastres.

-¿Cómo pueden llegar a corregirse los fallos del mercado?

Con la intervención del Estado.

-¿Qué papel debe jugar el mercado en la sociedad y en la organización de la actividad económica?

Vender bienes de primera necesidad a un precio razonable, sin importar la condición social.

Oferta y demanda en España en 2006

2007-12-09T09:41:00.000-08:00

¿Sin cambios en el mercado de la vivienda en 2006?

La demanda de vivienda y la construcción residencial han empezado el año con vigor, a pesar de las previsiones que anticipaban una desaceleración derivada del proceso de subida de los tipos de interés. El autor analiza la situación del sector en España a la luz de los últimos indicadores estadísticos de este mercado.

El proceso de aumento de los tipos de interés, iniciado en 2005 y que ha continuado en 2006, parecía anticipar una desaceleración del crecimiento de los indicadores de demanda y de oferta de nuevas viviendas en España durante el presente ejercicio. La realidad no responde, por el momento, a dichas previsiones. Todo apunta a que la demanda de vivienda y la construcción residencial empezaron el ejercicio de 2006, el noveno año de auge inmobiliario en España, con síntomas de salud excelente.
Por lo que se refiere a la oferta de vivienda, en enero de 2006 los proyectos de dirección de obra visados por los colegios de aparejadores aumentaron casi en un 25% sobre el mismo mes de 2005. El crecimiento en cuestión fue importante en las autonomías de Andalucía, Cataluña, Valencia y Murcia, que concentran buena parte de la nueva oferta de los últimos años en España. De mantenerse el ritmo del comienzo del año las iniciaciones de viviendas se situarían en 900.000 en 2006.
Los notables aumentos del empleo en la construcción (afiliaciones a la Seguridad Social) confirman dicha evolución al alza de la oferta de nuevas viviendas. Lo que sucede con la vivienda pesa destacadamente en el conjunto del sector de la construcción, a la vista de que en 2005 la construcción residencial superó el 51% del valor de toda la inversión en construcción.
En cuanto a la demanda de vivienda, en enero de 2006 han destacado los aumentos del número de hipotecas registradas, tanto de viviendas como de solares. Asimismo, los nuevos préstamos concedidos a los hogares para compra de vivienda se incrementaron en los dos primeros meses del año en casi un 34% sobre 2005. La inversión extranjera en inmuebles en España, que había descendido en 2004 y 2005, ha presentado indicios de recuperación en enero de 2006. Los precios de tasación de las viviendas libres, que aumentaron en el primer trimestre del año en un 12% sobre 2005, aceleraron en más de un punto la variación intertrimestral sobre los dos trimestres precedentes.
De la última reunión del Consejo del BCE de abril se deduce que no se acelerará el aumento de los tipos de interés a corto plazo. 2006 terminará con unos tipos de interés a comprador de vivienda ligeramente por encima del 4% (3,40% en diciembre de 2005). Paradójicamente, cuanto más se demore la recuperación en la eurozona más apoyo seguirán aportando los bajos tipos de interés y el resto de las condiciones de financiación al subsector inmobiliario en España. Además, aunque los tipos de interés a largo plazo han empezado a despuntar en 2006, no parece que dicho aumento refuerce el lento proceso de elevación de los tipos de interés de los préstamos para compra de vivienda.

Cuanto más se demore la recuperación en la eurozona más apoyo seguirán aportando los bajos tipos de interés al subsector inmobiliario en España

Los ayuntamientos andaluces, en los que se construye más del 20% de las nuevas viviendas de España, habrán revisado en este año los planes locales de urbanismo, tras la adaptación de los mismos a la Ley del Suelo de dicha autonomía. Ello supondrá una importante generación adicional de suelo urbanizable residencial. Dicha circunstancia reforzará la construcción de nuevas viviendas, a la vista del contenido expansivo de tales planes locales, confirmando así el papel a todas luces dinamizador de la oferta inmobiliaria que están desempeñando los ayuntamientos.
Según la nueva estadística de compraventas de viviendas de los registradores, durante 2005 hubo autonomías (Castilla-La Mancha y Murcia) en las que las viviendas iniciadas superaron al total de compraventas registradas en el mismo año. Dicha circunstancia también tuvo lugar en un número significativo de provincias, entre las que destacan las de la periferia de Madrid, algunas de la costa sureste mediterránea y también del norte, caso de La Coruña.
En la evolución citada de los indicadores del mercado de la vivienda en 2005-2006 llama la atención la potencia de la nueva oferta, mientras resiste razonablemente la demanda. Todo apunta, pues, a que no habrá cambios relevantes en el citado mercado en el primer semestre de 2006 y a que el papel de las compras de viviendas efectuadas con fines de inversión debe ser más que destacado. La preocupación creciente por el conjunto de la actividad productiva en caso de cambio significativo en la situación del mercado inmobiliario no parece afectar a los gobiernos locales, que siguen apostando por el inmobiliario residencial, a la vista de los planes de urbanismo que se anuncian.

La inflación se dispara al 4%, según Caixa Catalunya

2007-11-30T01:01:00.000-08:00

Los precios de los bienes y servicios que pagan los consumidores han subido un 4% en los últimos doce meses. Ése es el vaticinio del servicio de estudios de Caixa Catalunya, que antecede en apenas dos días la publicación del indicador adelantado del Instituto Nacional de Estadística, el primer dato oficial sobre la evolución de noviembre.

Si se cumple la estimación que notificó ayer Caixa Catalunya, la subida de precios habría pasado del 2,2% anual (agosto) al 4% en tan sólo tres meses. En octubre, el IPC llegó al 3,6%, empujado por la escalada de los precios del petróleo y de algunos alimentos básicos, como el pan y la leche. Según los técnicos de Caixa Catalunya, el nuevo repunte se debe a las mismas razones: el componente energético del IPC habría pasado de una subida del 7% anual en octubre al 9,5% este mes. Y los alimentos elaborados también acelerarían su incremento en doce meses del 6,1% al 7,2%.
El Gobierno ha admitido que el aumento de la inflación puede prolongarse hasta marzo.

Empresas de Teruel

2007-11-13T10:10:00.000-08:00

1.Construcciónes Castelfrío:

-Sociedad limitada

-Pequeña-mediana

-Mixta

-Sector secundario

2.Aragua S.C.

-Cooperativa

3.Panadería Eli S.L

-Sociedad limitada

-Muy pequeña

-Sector primario

4.Transoro S.L

-Sociedad limitada

-Muy pequeña

-Sector terciario

5.Construcciónes Areo S.C

-Asociación y no definidas

-Muy pequeña

6.Fundación Santa María de Albarracín

-Asociación y no definidas

-Mediana

7.La cueva S.C

-Sector primario

-Asociación y no definidas

8. Ayuntamiento de Blesa

-Sector terciario

-Corporación local

-Muy pequeña

9.Promojulvi S.L

-Sector terciario

-Sociedad limitada

-Muy pequeña

10.Peggy Farm S.L

-Sector primario

-Sociedad limitada

-Pequeña-Mediana

11.Alicia Vaqueros S.L

-Sector secundario

-Sociedad limitada

-Pequeña - Mediana

12.Pancun S.L

-Sector secundario

-Sociedad limitada

-Muy pequeña

13.Osmojo S.L

-Sector terciario

-Sociedad limitada

-Muy pequeña

14.Avicola Martin S.C

-Sector primario

-Asociación y no definidas

-Muy pequeña

15.Ranaj S.L

-Sector terciario

-Sociedad limitada

Actividades tema 4

2007-11-12T01:55:00.000-08:00

1.Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día: tu centro escolar.

-Describe la división del trabajo existente.

Profesores, director, jefes de estudio, señoras de la limpieza, conserjas, cameraras, bibliotecaria...

-Define el bien o servicio que se produce.

Enseñanza

-Cuáles son sus objetivos.

Hacer que nosotros tengamos una mejor educación y aprendizaje.

-Cuáles son sus elementos.

-Clasificala según los distintos criterios utilizados.

2.Imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo:

-¿Cómo se coordina la produccuión?

No habría coordinación

-¿Qué consecuencias tendría para nuestra sociedad?

Que no tendríamos lo que necesitamos.

-¿Puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa?

3.Supongamos que eres el propietario de una empresa y tienes que comprar una nueva furgoneta que cuesta 30000€. Explica las distintas posibilidades de financiación que tienes a tu alcance.

4.Analiza el siguiente caso relacionado con el tema de la responsabilidad social de las empresas:

-¿Cuáles son los hechos? Identifica los diversos intereses económicos que están en el juego.

La empresa esta quebrantando la ley y los habitantes se revuelven.

-¿Qué opciones existen?¿Cuaél es el coste de oportunidad de cada una de las opciones.

Que se cierre la empresa o que se vaya a otro país. De las dos maneras la gente se quedaría sin trabajo.

-Elige la mejor opción, aportando las razones que han pesado en tu decisión.

Yo creo que pediría que cerraran la empresa ya que estaban contaminando el medio ambiente.

5.Imagina que junto con unos amigos decides poner un negocio de comida rápida (bocadillos) que elaborais comprando los ingredientes necesarios.

-El local y otros gastos fijos os suponen 120 € diarios, y los gastos variables por bocadillo son 1€, además del salario de 50€ diarios para cada socio que trabaja.

-Como tenéis la duda de cuántos váis a trabajar en el negocio, tendreis que hacer cálculos para ver qué es lo que os interesa.

-La relación entre el nº de trabajadores y venta de bocadillos es la siguiente: (tabla)

Con estos datos:

-Realiza una tabla con los datos de costes fijos, variables, totales, y por unidad, para cada nº de trabajadores.

-Considera el caso de que te decidas por cuatro socios en el negocio: ¿a qué precios vendereis los bocadillos para optener algún beneficio? ¿Cuáles serían los beneficios diarios y el beneficio por cada unidad vendida?

6. Trata de enumerar las personas y tareas que han sido necesarias para producir un bien que consumas habitualmente; por ejemplo, tu cuaderno de trabajo.

Reconstruye todos los pasos, actividades y personas que han intervenido en su fabricación desde el moemnto en el que se obtuvieron las materias primas para fabricarlo hasta que llego a tus manos.

Se obtiene el papel, habria que hacer los cuadraditos que se podría encargar una persona, luego otra persona podría cortar el papel, otro acer los agujeros, otro poner la tapa, otro juntarlo todo.Después se transportaría a la libreria y alli lo compraría.

7.Señala ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes.

8.Identifica dos empresas que conozcas, una grande y otra pequeña. ¿Cuáles son la ventajas y los inconvenientes de la pequeña frente a la grande?

Empres grande: El Corte Inglés----------Empresa pequeña:Natura

la pequeña tiene menos clientela, es menos conocida pero aun así sigue estando a flote.

9.Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la viñeta.

Quiere decir que cada vez se sustituye más a la gente por máquinas en el trabajo.

Sociedad Limitada Nueva Empresa

2007-11-08T12:57:00.000-08:00

¿Qué es la S.L.N.E.?

Esta es un nuevo tipo de sociedad dentro de las Sociedades Limitadas, que tiene por objeto dar las mayores facilidades a los emprendedores que desean iniciar sus proyecto empresarial; y ofrece como principales ventajas las siguientes:

·Tramitación en 48 horas: a través de los Centros PAIT (la UPD de la Diputación de Ourense es el primer centro PAIT de una Administración Local )
·El objeto social es genérico, para permitir mayor flexibilidad en el desarrollo de sus actividades empresariales, sin necesidad de tener que modificar los estatutos
·Permite usar el Sistema Simplificado de Contabilidad
·Posee diversas ventajas fiscales, entre otras:
-Cuenta ahorro-empresa
-Aplazamiento o fraccionamiento de las deudas tributarias sobre el Impuesto de Sociedades
-Aplazamiento del Impuesto de Transmisiones Patrimoniales; etc.

__Más ventajas de la S.L.N.E.__

En general, la SLNE ofrece beneficios relativos a la rapidez, la flexibilidad, el ahorro, etc. Resumimos a continuación algunos de estos:
Se permite la Sociedad Limita Nueva Empresa Unipersonal.
El procedimiento de constitución puede ser telemático o presencial y lo eligen siempre los socios.
El capital social mínimo es de 3.012 € y el máximo de 120.202 €.
El objeto social es genérico para permitir una mayor flexibilidad en el desarrollo de las actividades empresariales sin necesidad de modificar los estatutos de la sociedad.
Existe la posibilidad de utilizar unos estatutos sociales orientativos aprobados por el Ministerio de Justicia en la Orden Ministerial 1445/2003, de 4 de junio (BOE de 5 de junio).
La utilización de estos estatutos sociales orientativos permite la realización de los trámites de constitución que deben realizar notarios y registradores, en un plazo de 48 horas, lo que supone una importante reducción de los tiempos actuales.
Utilización de una denominación social especial que incorpora un código alfanumérico (ID_CIRCE) lo que permite su obtención en 24 horas.
No es obligatoria la llevanza del libro registro de socios porque el reducido número de socios no lo hace necesario.
Los administradores de la sociedad tienen que ser socios y no se prevé la existencia de un consejo de
Aplazamiento sin aportación de garantías del Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados (ITP/AJD), por la modalidad de operaciones societarias durante el plazo de un año desde su constitución. Este impuesto grava la constitución de la sociedad y su tipo general es el 1% del capital social.
Aplazamiento sin aportación de garantías, de las deudas tributarias derivadas del Impuesto sobre Sociedades correspondientes a los dos primeros períodos impositivos concluidos desde su constitución.
Aplazamiento o fraccionamiento, con garantías o sin ellas, de las cantidades derivadas de retenciones o ingresos a cuenta del IRPF que se devenguen en el primer año desde su constitución.
No existe obligación de efectuar pagos fraccionados del Impuesto sobre Sociedades, a cuenta de las liquidaciones correspondientes a los dos primeros períodos impositivos desde su constitución.
Cuenta ahorro-empresa cuyos fondos deben destinarse a la constitución de una SLNE, con una duración mínima de dos años con, al menos, un local y un empleado. El régimen fiscal es similar al de la cuenta ahorro vivienda (devolución en el IRPF del 15% del importe depositado en la cuenta con el límite de 9.015,18 € anuales durante un plazo máximo de 4 años).

Opinión sobre Creación de empresas

2007-11-05T09:27:00.000-08:00

Viveros de Empresas

De aquí la que más me ha gustado ha sido "Disa-Dreams" porque me parece que nunca he oído hablar de algo parecido y pienso que sería una gran oportunidad.

Incubadora de Empresas

De aqui no he podido opinar ya que no se me abren los proyectos.

Ejercicios sobre la película Tiempos Modernos

2007-11-03T06:25:00.000-07:00

1.¿Qué trabajo realiza Charlot en la película?

Aprieta tuercas.

2.Señala otros trabajos que se realicen en la fábrica de la película?

Dar martillazos, controlar las máquinas....

3.Comenta de qué modo el director de la fábrica se preocupa por la productividad de la empresa.

Les da comida, les controla, los pone a trabajar...

4.Comenta las ventajas de la división de trabajo.

Que hay cooperacion entr los trabajadores para que todo salga bien.

5.Comenta según la película las desventajas de la división de trabajo.

Al hacer siempre lo mismo se acaban cansando y se quedan con secuelas.

6.¿Qué decisiones toma el director de la fábrica para responder a la pregunta "¿Cómo producir?"

No toma ninguna decisión, sólo le importa producir y ganar dinero.

7.Señala qué factores productivos utiliza la empresa de la película y clasifícalos según el criterio visto en clase.

Informe Tema 4

2007-11-02T14:25:00.000-07:00

La iniciativa empresarial de los jóvenes

·¿Qué razones se dan en el informe para explicar el nacimiento de una nueva cultura empresarial?

Que los jóvenes optan por abrir miniempresas.

·Señala y diferencia en el texto afirmaciones referidas a hechos de otras referidas a opiniones.

·¿En qué se distinguen las sociedades anónimas laborales y las cooperativas de trabajo de otro tipo de sociedades?¿Por qué crees que son las dos fórmulas más utilizadas por los emprendedores?

Se distinguen de otras empresas en que aqui conviene conocer las ventajas que se tienen con esta empresa y en que las fronteras entre trabajador y empresario apenas existe y por esto son las más empleadas.

·A partir de una idea de negocio que te resulte interesante para llevar a cabo, elabora un proyecto de iniciativa empresarial describiendo brevemente la secuencia de pasos que hay que seguir desde el inicio hasta su puesta en marcha.

La idea inicial seria un salón de belleza. Tendría que mirar bien el sitio dónde quisiera abrirlo para ver si hay otros alrededor y mirar si me harían mucha competencia, tendría que ser una buena zona con mucha gente para posibles clientes. El dinero lo podría conseguir de un prestamo del banco y también me ayudarían mis padres. Miraría los gastos que tendria y si podría pagarlos con las ganancias y además que me quedara dinero. Si todo esto fuera bien ya me pondria manos a la obra, contrataria unas 2 personas más. Lo haría de forma autónoma. Haría algo de publiciadad con ofertas para atrar clientela y allí empezaria todo.

Noticia "voluntaria"

2007-10-30T12:53:00.000-07:00

Yahoo!le toma el relevo dibido a que "ha introducido una serie de mejoras que han sido percibidas positivamente" Noticia publicada en El economista el 17 de octubre 2007

Según los cuestionarios, en Estados Unidos, del ACSI de la Universidad de Michigan Google empieza a ser menos utilizado. La competencia esta ofreciendo mucha más satisfacción a los usuarios que la propia Google. En los últimos 2 años ha descendido en un 3,7% su grado de satisfacción. En este momento, la media de satisfacción de los estadounidenses esta en un 2,6%. Mientras que Google no hacia mejoras, Yahoo! se ha ido actualizando hasta tal punto que se han puesto en cabeza en el sector de la satisfacción, con 79 puntos sobre 100. Ask.com es la que más gente satisfecha con un 5,6%, mientras que AOL cae en picado en un 10%. Aunque en EE.UU pase esto, en España Google sigue siendo el número uno con un 90% de usuarios, seguido por MSN y Yahoo!

Vocabulario: ACSI........................................American Customer Satisfaction Index AOL.........................................American Online

Opinión personal: Yo creo que si Google no pone manos a la obra se va a ir a pique en EE.UU y empezará a ser menos utilizado en España. De esta manera la competencia se pondra en cabeza.

Hulugean Alexandra Romina

2007-10-30T12:49:00.000-07:00

El "dragón asiático" logró en agosto exportar por primera vez más que cualquier otro país del mundo24 de octubre de 2007

Noticia del Heraldo de Aragón
Los datos de la OMC demuestran que China exportó 78.540 millones de euros, mientras que Alemania, principal exportador, vendió 74.582 millones de euros.
El crecimiento es considerable, dado que en agosto de 2006, los chinos exportaron 50.754 millones de euros, mientras que los alemanes alcanzaron los 62.741 millones de euros.
Apesar de que las proyecciones indican que Alemania acabará el año sin bajarse del podio del número uno, los expertos alertan sobre el crecimineto al 20% por año de los asiáticos.
Presiones de EE.UU
Mientras tanto, Henry Paulson, hizo hincapié en la necesidad de que China acelere la revalorización del yuan e introduzca una mayor flexibilidad para hacer frente a los desequilibrios de su economía y otorgar mayor efectividad a la política monetaria del país.

Vocabulario:
OMC.....................................................................Organización Mundial del Comercio
Yuan.....................................................................moneda de China
Opinión personal:
Yo creo que lo que dicen de que China se pondrá en cabeza es verdad porque cada vez hay más cosas fabricadas allí y más exportaciones.

Hulugean Alexandra Romina

Actividades: Tema 3

2007-10-24T10:07:00.000-07:00

1~Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:

-Ayuntamiento de León.....................................Sector Público

-ONG Intermón..................................................Economía doméstica

-Factoría Ford.....................................................Empresa

-Correos...............................................................Sector Público

-Un compañero de clase.....................................Economía doméstica

-Banco Santander................................................Empresa

-Telefónica............................................................Empresa

-El INEM..............................................................Sector Público

-La familia del presidente del Gobierno...........Economía doméstica

-Ministerio del Medio Ambiente.......................Sector Público

2~Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean:

-¿Cuáles son las funciones de la publicidad?

Que la gente conozca el producto y lo compren.

-¿Cómo influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros produdtos?El producto que más publicidad tenga más se comprará.¿Es positiva o negativa?Positiva.

¿Por qué afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco?Porque no saben que quiere decir y se lo compran.

-¿Qué podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto?Interesarnos por el producto que más satisfaga nuestras necesidades.

3~Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con el sector público:

-Piensa algún ejemplo de fallos del mercado y explica cómo puede resorverlos el sector público.

-¿Por qué establece impuestos el estado?Para mantener al Estado.¿Qué función social tienen?Que las circunstancias mejoren para todos.¿Cómo actúan sobre el flujo circular de la renta?

-¿Qué son los bienes públicos?Busca algún ejemplo.Son aquellos bienes que no pueden excuirse a ninguna persona, independiantemente de quien pague por ellos, y cuyo consumo por individuo no reduce la cantidad de ese bien para otro individuo.

4~Señala la respuesta correcta sobre qué significa la racionalidad de los agentes económicos:

c)Es un supuesto que ayuda a explicar y predecir el comportamiento de los agentes económicos bajo determinadas circunstancias.

5~¿Qué es el flujo circular de la renta?¿Qué dos tipos de mercado contempla?¿Cuáles son las diferencias entre uno y otro?¿Qué papel juegan los distintos agentes económicos en cada uno de ellos?

-José Luis paga 60 centimos por un litro de leche.Empresa

-Isabel gana 18€ por hora trabajada en un café.Mercado de factores

-La empresa Goteras 24h ha arreglado las goteras de una finca y cobre 150€.

-El estado da una subvención a la industria automovilistica por valor de 60 millones.Sector público, empresa

-Llegan las Navidades y unos grandes almacenes contratan 300 personas a 30€ el día trabajando. Economía doméstica

-En el mes de junio todos deben pagar sus impuestos.Sector público, empresa.

Entorno Económico Tema 3

2007-10-23T13:11:00.000-07:00

¿Qué consumen los españoles?

~Elabora un presupuesto semanal con tus ingresos y gastosy comprueba si esta equilibrado. Para ello ten en cuenta tus ingresos semanales, tus ahorros y lo que gastas cada semana en distintas cosas: almuerzo diario, algún periodico, revista, ropa...Si esta desequilibrado, piensa que medidas puedes tomar para que tus ingresos sean iguales a tus gastos.

Ingresos:20€..............................................Gastos:15€

-coca-cola:4€ -almuerzo:6€ -ropa:5€ -ahorro:5€

~Realiza un informe sobre las asociaciones y oficinas de atención al consumidor que existen en nuestro país.Intenta visitar alguna de estas oficinas y averigua cuáles son sus funciones principales, para qué sirven las hojas de reclamaciones y cuáles son las quejas más habituales que presentan los consumidores. Expón en tus conclusiones los pasos legales que hay que dar en caso de que se violen los derechos de un consumidor.

Informe Tema 3

2007-10-22T02:15:00.001-07:00

Por un consumo razonable

-Lee atentamente el artículo y trata de relacionar el consumo con el nivel de desarrollo de los distintos paises del planeta. ¿Qué diferencias crees que pueden existir entre lo que consume un joven europeo (español, frances, aleman, etc...) y un joven de la india, por ejemplo?¿Qué necesidades tendrá cada uno?

El europeo gasta más.

-Haz una lista de actividades que realices habitialmente en tu casa, en el colegio o en el instituto, cuando sales con tus amigos, etc..., y reflexiona sobre qué podrías hacer para reducir tu consumo y ser más respetuoso con el medio ambiente.

Comer, ducarme, beber, dormir....
Ahorrar agua: cerrar el grifo mientras me enjabono, no tirar basura al suelo...

-¿Piensas que somos respetuosos con el medio ambiente en nuestros habitos de consumo? ¿Crees que es importante que todos nos preocupemos por la conservación del medio ambiente?

No.
Sí.

-¿Opinas qu es necesario que cambiemos las pautas de consumo tal y como propone la ONU? ¿Qué consecuencias puede haber si no lo hacemos?

Sí. Que destruiriamos el mundo con las contaminaciones.

Actividades:Tema 2

2007-10-14T10:32:00.000-07:00

1.Realiza una pequeña investigación sobre tu entorno imediato y escribe un informe contestando a las siguientes preguntas:¿Qué se produce en tu comunidad?¿Por qué se ha optado por esos bienes y no por otros?¿Han evolucionado los sistemas de producción de estos bienes en los últimos veinte años?Da algún ejemplo concreto.¿Cuáles son las causas que han impulsado estas transformaciones?¿Han afectado a alguien o a algo?

Bienes agrícolas, bienes ganaderos y caza.Si que han evolucionado porque ahora hay más maquinaria para producir cosas, por ejemplo, la cosechadora. El ansia por producir más.

2.Señala que factores de prducción son necesarios para ofrecer los siguientes servicios en una sociedad: atención sanitaria, transporte por tren, enseñanza de idiomas. Razona si existe en las sociedades actuales algún bien o servicio que no precise de alguno de los factores de producción para ser elaborado.

3.A partir de las siguientes ilustraciones explica qué cambios se observan entre ambas en cuanto al sistema de producción y qué factores de producción se dan en cada una de ellas.

La diferencia es que ahora se siembra con la segadora y antes se hacía manualmente.

4.Aplica el concepto de eficiencia a tus actividades cotidianas; por ejemplo, al estudio. ¿Qué factores te permiten o impiden alcanzar unos buenos niveles de eficiencia?¿Podrías alcanzar un mejor nivel de eficiencia? ¿De qué modo?

Las horas que dedico al estudio. Sí, poniendole más ganas y más horas.

5.¿Los países con una mayor abundancia y riqueza de recursos son siempre los más ricos?Consulta un altas y busca: un país rico en recursos y pobre en cuanto a la producción de bienes; otro pobre en recursos y que produzaca gran cantidad de bienes;un tercero que sea rico en recursos y en producción de bienes. Menciona, para el primer caso, algunos elementos que puedan condicionar en ese país la baja producción de bienes.

No.El hambre, la falta de dinero....

6.Intenta determinar cuales fueron los móviles económicos de la colonización de los países europeos en Asia, América y África durante el siglo 19. Pon algún ejemplo concreto de los factores de producción que obtuvieron los europeos en estos territorios.

7.Indica si cada una de estas medidas persigue el incremento de los factores de producción o el incremento de la productividad: facilitar cursos de formación profesional a los trabajadores; explotar nuevos yacimientos mineros; aumentar el número de inmigrantes legales para disponer de más mano de obra; crear nuevos programas de investigación tecnológica.

1.-Productividad 2.-Producción 3.-Producción 4.-Productividad

8.Explica el significado de las siguientes citas con los conceptos estudiados en la unidad:

El primer párrafo se refiere que se gasta mucho dinero en cosas pero que no se resuelven los problemas del hambrey demás.

El segundo párrafo se refiere a qu e Rabinson fabricaba para sus necesidades caso que nosotros ahora no hacemos.

9.Imagina que se pudiese instalar una colonia humana en Marte. Piensa de qué manera solucionarías los problemas básicos de la economía, con qué factores de producción contarian y cómo alcanzarían el crecimiento económico.

Se transportarian cosas que les hiciera falta en Marte todo lo imprescindible para que todo vaya bien. El crecimiento económico se produciría si ellos supieran bien como emplear los recursos.

Adam Smith

2007-10-14T10:31:00.000-07:00

ADAM SMITH (1723-1790)
Economista y filósofo escocés. Es el fundador de la economía política. Analiza la ley del valor y enuncia la problemática de la división de clases.
Adam Smith considera el capitalismo como el estadio natural de las relaciones sociales. De hecho, fundó el liberalismo económico. En su obra principal "Investigaciones sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones" el laissez faire aparece como el motor del progreso económico.
EL PADRE DE LA ECONOMIA POLITICA
Adam Smith nació en 1723 en Escocia. Su padre, juez y oficial de aduanas, murió al nacer él. Su madre lo educó en Kilcardy. A los catorce años entró en la Universidad de Glasgow, donde tomó contacto con Francis Hutcheson, que también había sido profesor de David Hume. Hutcheson tuvo mucha influencia sobre Smith y le debe en gran parte sus ideas sobre la libertad política.
En 1740, Adam Smith ganó una beca para Oxford, pasando los años siguientes en el Balliol College. Oxford estaba en decadencia y, a pesar de que recibió poca educación formal, hizo un buen uso de su tiempo y leyó mucho.
En 1747 volvió a Kilcardy y, poco después, empezó a dar clases en la Universidad de Edimburgo. Pocos años después fue nombrado catedrático de Lógica de la Universidad de Glasgow, pasando a la Cátedra de Filosofía Moral cuando quedó vacante en 1752.
Sus clases en Glasgow dieron lugar a una de sus principales obras, The Theory of Moral Sentiments, que se publicó en 1759. Este libro tuvo mucho éxito y fue a parar a manos de Charles Townshend, el político, que quedó tan impresionado, que ofreció a Adam Smith el cargo de tutor del joven duque de Buccleuch. Smith aceptó la oferta, dimitió de su cátedra en 1764, iniciando un gran viaje alrededor de Europa con el duque.
En Toulouse desarrolló parte de sus conferencias de Glasgow; este fue el inicio de su obra principal, An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations.
Volvió a Gran Bretaña en 1766, retirándose a Kilcardy para revisar y terminar su obra. Se publicó finalmente en 1776, y le valió una gran fama. El libro fue esencialmente, un estudio de la creación de la riqueza. De por sí no representaba nada nuevo, puesto que el tema ya había preocupado a los mercantilistas y a los fisiócratas, pero, mientras que los primeros creyeron que la riqueza derivaba de una balanza comercial favorable y los segundos de la tierra, Smith sostuvo que la riqueza procedía del trabajo.
Empezó con la celebrada descripción del trabajo que incrementa la riqueza debido a que aumenta la destreza de la fuerza de trabajo, ahorra tiempo, y permite el empleo de ingenios mecánicos. Los límites de la división del trabajo vienen determinados por el tamaño del mercado y del "stock de capital".
El problema del crecimiento económico lo desarrolló en su famoso Libro IV, en el cual Smith adelantó la tesis de que la libertad dentro de una sociedad llevaría a la máxima riqueza posible. En muchos sentidos, el argumento se basa en The Theory of Moral Sentiments, debido a que la armonía social que exponía dependía, en muchos sentidos, del delicado equilibrio de los motivos en conflicto del hombre. La búsqueda para satisfacer el propio interés beneficiaría a toda la sociedad y estará limitado por el propio interés en el prójimo. Los productores intentan obtener el máximo beneficio pero, para lograrlo, deben producir los bienes que desea la comunidad. Además, deben producirlos en las cantidades adecuadas, de lo contrario, un exceso daría lugar a un beneficio y precio bajo, mientras que una oferta demasiado pequeña originaría un aumento del precio y finalmente un aumento de la oferta.
El delicado mecanismo de la "mano invisible" entraba en juego también en el mercado de los factores de producción, asegurando la armonía siempre que los factores buscaran las rentas máximas posibles. Se producirían los bienes adecuados a los precios adecuados y el conjunto de la comunidad obtendría la máxima riqueza posible mientras rigiera la libre competencia; sin embargo, si se restringiese la libre competencia, la "mano invisible" dejaría de funcionar y la sociedad cargaría con las consecuencias.
El éxito inmediato del libro se debió a su brillante sistematización del pensamiento económico alrededor del concepto central de los mercados, y en la justificación intelectual que proporcionaba a los nuevos industriales que estaban interesados en librar a Gran Bretaña de los controles mercantilistas. En un corto tiempo, La Riqueza de Las Naciones entró en las estanterías de los políticos y economistas proporcionando el código del comportamiento económico que sirvió a Gran Bretaña durante la mayor parte del siglo siguiente, y cuyas brillantes perspectivas únicamente quedaron paliadas por las predicciones lúgubres del reverendo Thomas Malthus y David Ricardo. Adam Smith "persuadió a su propia generación y gobernó a la siguiente".

Informe:"La República Surafricana: un desarrollo económico conflictivo"

2007-10-14T10:05:00.000-07:00

·Explica cuales fueron los factores que más influyeron en el crecimiento económico de Suráfrica.
Las minas de oro y dianamtes.
·Describe cómo han evolucionado los factores de producción en la sociedad surafricana a partir de los descubriminetos de diamantes y oro, y elabora un mapa conceptual en el que se visualice esta evolución y las relaciones de causa-efecto que la hicieron posible.
Les impusieron a los jefes de las tribus unos tributos muy altos de tal manera que tuvieran que enviar a sus jóvenes a trabajar y pagar los impuestos.También hizo falta de maquinaria así que la tuvieron que importar.
·¿Qué sectores de la población surafricana y mundial se vieron más favorecidos por el cambio de organización económica?
Los bóers y los ingleses.
·¿Crees qué el cambio del sistema económico tradicional al moderno facilitó la equiparación de las rentas percibidas por los habitantes de Suráfrica?Analiza qué otras consecuencias produjo este cambio.

Debate:Tema 2

2007-10-14T09:23:00.000-07:00

·Amplia tu información sobre Adam Smith y Karl Marx y describe brevemente el contexto historico en el que vivieron. Trata de explicar, en función de ese contexto historico, sus opiniones sobre la división del trabajo. ¿En qué corriente ideológica incluirías a estos autores?

·¿En qué momento histórico siturías el origen de la división del trabajo en la sociedad?Explica tu elección.
Durante los siglos 17 y 18 porque es el periodo cuando se produce.
·¿A qué criterios responde la división del trabajo que exsite en las sociedades actuales?¿Se ha acrecentado esta división con respecto a épocas anteriores o ha disminuido?¿A qué puede ser debido este fenómeno?
Creo que ha crecido.
·¿Crees que en la actualidad la división del trabajo y sus consiguientes incrementos de productividad benefician a la colectividad o, por el contrario, opinas que perjudica a los trabajadores y agudiza las diferencias sociales?
Creo que benefician la colectividad porque así cada persona estará especializada en una cosa.
·Comenta los problemas y las ventajas que ves tú en el incremento de la producción total derivando de la división del trabajo.

La división del trabajo: Tema 2

2007-10-04T10:30:00.000-07:00

-Adam Smith

· ¿Cúal es, según Adam Smith, el principal motivo de incremento de la productividad en una sociedad?
El motivo parece ser debido a los efectos de la división del trabajo.
· ¿Estaba este autor a favor o en contra de la especialización en el trabajo?¿Por qué?
Sí porque asi se conseguirian más resultados.
·¿Qué sociedad alcanzará un mayor nivel de opulencia según este razonamiento, aquella en la que los trabajadores realizan una única actividad o aquella en la que sus mienbros realizan varias actividades productivas simultáneamente?
Aquellos que realicen una única actividad.
·¿Señala Smith alguna venteja para los trabajadores inherente a la división del trabajo?

-Karl Marx

·¿Qué desventajas observa Marx en la división del trabajo?
Que el obrero se hade dependiente del trabajo y asi se ve rebajado en lo espiritual y en lo corporal a la condición de máquina y de hombre queda reducido a una actividad abstracta.
·¿Por qué se acentuarían las diferencias económicas y sociales en la sociedad segun este autor?

·Explica con tus propias palabras por qué el haber muchos trabajadores pueden disminuir los salarios.
Porque los hombres tendrían cada vez más experiencia y habría uno mejor que otro y así a algunos se les subiría el salario y a otros se le reduciría.
·¿Hallas alguna relación entre este hecho y las leyes de la oferta y demanda expuestas por Adam Smith?

-Guy Aznar

·¿Qué hay de positivo según Guy Aznar en el incremento de la productividad del sector agrícola francés?¿Y de negativo?
En que Francia es el primer exportador agroalimenterio.
Que hay más parados, hay contaminación, destrucción forestal...
·¿Qué tipo de mejoras podemos deducir que han introducido en este sector si ya no necesita emplear tanta mano de obra?
Que se han enriquecido con la exportación.
·¿Crees que el fenómeno que explica Guy Aznar es extrapolable a algún otro país que conozcas?

Resumen del video de: Sistemas económicos

2007-10-03T11:01:00.000-07:00

Desde el principio de a existencia del hombre, desde cuando empieza a construir las herramientas necesarias empieza e existir la economía. Las herramientas eran colectivas las usaban todos. Luego empezó a aparecer la agricultura, ganadería, y allí surge la división del trabajo. La primera entre hombres, mujeres y niños, la segunda es la división social unos se dedican a la ganadería, pesca… y la tercera es que empieza a haber producción y se intercambia con otra gente.

Los problemas básicos de la económia Española

2007-10-02T11:16:00.000-07:00

· Comenta las modificaciones que han sufrido la composición de la producción y el reparto de los ingresos en España durante los últimos años. Intenta adivinar qué motivos económicos han impulsado estos cambios.
En los últimos años ha ido aumentando el sector servicios mientras que la agricultura ha ido disminuyendo su importancia. Creo que estos cambios se han producido porque la gente del pueblo se mudaban a la ciudad para trabajar en el sector servicios y dejando de lado la agricultura.

· Observa en qué comunidades autónomas la participación de la renta es mayor que la de población. Intenta explicar a la luz de los conceptos que han sido estudiados en este tema el porqué de estas diferencias.
Aragón, Baleares, Cataluña, La Rioja, C. de Madrid, Navarra y País Vasco. Estas diferencias se deben a que no hay el mismo número de personas en una comunidad que en otra y los recursos están mal distribuidos.

· Advierte las mejoras de productividad que ha habido en los diferentes sectores productivos. Intenta ver si los servicios pueden incrementar la suya en los próximos años. Si es así, observa qué puede pasar con los empleados de estas actividades.
Yo creo que los servicios incrementaran. Estarán más ocupados, habrá más trabajo.

Karl Marx

2007-10-02T11:15:00.000-07:00

Karl Marx
Pensador socialista y activista revolucionario de origen alemán (Tréveris, Prusia occidental, 1818 - Londres, 1883). Karl Marx procedía de una familia judía de clase media (su padre era un abogado convertido recientemente al luteranismo). Estudió en las universidades de Bonn, Berlín y Jena, doctorándose en Filosofía por esta última en 1841.
Desde esa época, el pensamiento de Marx quedaría asentado sobre la dialéctica de Hegel, si bien sustituyó el idealismo de éste por una concepción materialista, según la cual las fuerzas económicas constituyen la infraestructura que determina en última instancia los fenómenos «superestructurales» del orden social, político y cultural.
Karl Marx
En 1843 se casó con Jenny von Westphalen, cuyo padre inició a Marx en el interés por las doctrinas racionalistas de la Revolución francesa y por los primeros pensadores socialistas. Convertido en un demócrata radical, Marx trabajó algún tiempo como profesor y periodista; pero sus ideas políticas le obligaron a dejar Alemania e instalarse en París (1843).
Por entonces estableció una duradera amistad con Friedrich Engels, que se plasmaría en la estrecha colaboración intelectual y política de ambos. Fue expulsado de Francia en 1845 y se refugió en Bruselas; por fin, tras una breve estancia en Colonia para apoyar las tendencias radicales presentes en la Revolución alemana de 1848, pasó a llevar una vida más estable en Londres, en donde desarrolló desde 1849 la mayor parte de su obra escrita. Su dedicación a la causa del socialismo le hizo sufrir grandes dificultades materiales, superadas gracias a la ayuda económica de Engels.
Marx partió de la crítica a los socialistas anteriores, a los que calificó de «utópicos», si bien tomó de ellos muchos elementos de su pensamiento (de autores como Saint-Simon, Owen o Fourier); tales pensadores se habían limitado a imaginar cómo podría ser la sociedad perfecta del futuro y a esperar que su implantación resultara del convencimiento general y del ejemplo de unas pocas comunidades modélicas.
Por el contrario, Marx y Engels pretendían hacer un «socialismo científico», basado en la crítica sistemática del orden establecido y el descubrimiento de las leyes objetivas que conducirían a su superación; la fuerza de la Revolución (y no el convencimiento pacífico ni las reformas graduales) serían la forma de acabar con la civilización burguesa.
En 1848, a petición de una Liga revolucionaria clandestina formada por emigrantes alemanes, Marx y Engels plasmaron tales ideas en el Manifiesto Comunista, un panfleto de retórica incendiaria situado en el contexto de las revoluciones europeas de 1848.
Posteriormente, durante su estancia en Inglaterra, Marx profundizó en el estudio de la economía política clásica y, apoyándose fundamentalmente en el modelo de David Ricardo, construyó su propia doctrina económica, que plasmó en El Capital; de esa obra monumental sólo llegó a publicar el primer volumen (1867), mientras que los dos restantes los editaría después de su muerte su amigo Engels, poniendo en orden los manuscritos preparados por Marx.
Partiendo de la doctrina clásica, según la cual sólo el trabajo humano produce valor, Marx denunció la explotación patente en la extracción de la plusvalía, es decir, la parte del trabajo no pagada al obrero y apropiada por el capitalista, de donde surge la acumulación del capital. Criticó hasta el extremo la esencia injusta, ilegítima y violenta del sistema económico capitalista, en el que veía la base de la dominación de clase que ejercía la burguesía.
Sin embargo, su análisis aseguraba que el capitalismo tenía carácter histórico, como cualquier otro sistema, y no respondía a un orden natural inmutable como habían pretendido los clásicos: igual que había surgido de un proceso histórico por el que sustituyó al feudalismo, el capitalismo estaba abocado a hundirse por sus propias contradicciones internas, dejando paso al socialismo. La tendencia inevitable al descenso de las tasas de ganancia se iría reflejando en crisis periódicas de intensidad creciente hasta llegar al virtual derrumbamiento de la sociedad burguesa; para entonces, la lógica del sistema habría polarizado a la sociedad en dos clases contrapuestas por intereses irreconciliables, de tal modo que las masas proletarizadas, conscientes de su explotación, acabarían protagonizando la Revolución que daría paso al socialismo.
En otras obras suyas, Marx completó esta base económica de su razonamiento con otras reflexiones de carácter histórico y político: precisó la lógica de lucha de clases que, en su opinión, subyace en toda la historia de la humanidad y que hace que ésta avance a saltos dialécticos, resultado del choque revolucionario entre explotadores y explotados, como trasunto de la contradicción inevitable entre el desarrollo de las fuerzas productivas y el encorsetamiento al que las someten las relaciones sociales de producción.
También indicó Marx el sentido de la Revolución socialista que esperaba, como emancipación definitiva y global del hombre (al abolir la propiedad privada de los medios de producción, que era la causa de la alienación de los trabajadores), completando la emancipación meramente jurídica y política realizada por la Revolución burguesa (que identificaba con el modelo francés); sobre esa base, apuntaba hacia un futuro socialista entendido como realización plena de las ideas de libertad, igualdad y fraternidad, como fruto de una auténtica democracia; la «dictadura del proletariado» tendría un carácter meramente instrumental y transitorio, pues el objetivo no era el reforzamiento del poder estatal con la nacionalización de los medios de producción, sino el paso -tan pronto como fuera posible- a la fase comunista en la que, desaparecidas las contradicciones de clase, ya no sería necesario el poder coercitivo del Estado.

Marx fue, además, un incansable activista de la Revolución obrera. Tras su militancia en la diminuta Liga de los Comunistas (disuelta en 1852), se movió en los ambientes de los conspiradores revolucionarios exiliados, hasta que, en 1864, la creación de la Asociación Internacional de Trabajadores (AIT) le dio la oportunidad de impregnar al movimiento obrero mundial de sus ideas socialistas. Gran parte de sus energías las absorbió la lucha, en el seno de aquella primera Internacional, contra el moderado sindicalismo de los obreros británicos y contra las tendencias anarquistas continentales representadas por Proudhon y Bakunin. Marx triunfó e impuso su doctrina como línea oficial de la Internacional, si bien ésta acabaría por hundirse como efecto combinado de las divisiones internas y de la represión desatada por los gobiernos europeos a raíz de la revolución de la Comuna de París (1870).
Retirado desde entonces de la actividad política, Marx siguió ejerciendo su influencia a través de sus discípulos alemanes (como Bebel o Liebknecht); éstos crearon en 1875 el Partido Socialdemócrata Alemán, grupo dominante de la segunda Internacional que, bajo inspiración decididamente marxista, se fundó en 1889.
Muerto ya Marx, Engels asumió el liderazgo moral de aquel movimiento y la influencia ideológica de ambos siguió siendo determinante durante un siglo. Sin embargo, el empeño vital de Marx fue el de criticar el orden burgués y preparar su destrucción revolucionaria, evitando caer en las ensoñaciones idealistas de las que acusaba a los visionarios utópicos; por ello no dijo apenas nada sobre el modo en que debían organizarse el Estado y la economía socialistas una vez conquistado el poder, dando lugar a interpretaciones muy diversas entre sus seguidores.
Dichos seguidores se escindieron entre una rama socialdemócrata cada vez más orientada a la lucha parlamentaria y a la defensa de mejoras graduales salvaguardando las libertades políticas individuales (Kautsky, Bernstein, Ebert) y una rama comunista que dio lugar a la Revolución bolchevique en Rusia y al establecimiento de Estados socialistas con economía planificada y dictadura de partido único (Lenin, Stalin, Mao).
Más información en la monografía sobre Karl Marx.

Análisis

2007-10-02T11:12:00.000-07:00

· ¿Coinciden los datos del primer informe con la idea que tenias sobre las aficiones y en qué se gastan más dinero los jóvenes? ¿Qué aspectos te han sorprendido más? ¿Te sientes representado entre esos 6492 jóvenes entre 15 y 29 años a los que se ha preguntado?
-Sí.
-No ha habido ningún aspecto que me haya sorprendido porque esto se va viendo todos los días.
-Sí.
· ¿En qué se diferencian las pautas de consumo de las chicas y los chicos? ¿Esta bien que sea así?
-En que a las chicas nos gusta tener más cosas y damos más importancia a la forma de vestir que los chicos.
-No.
· Según el informe, la concepción del hogar para los jóvenes está cambiando. ¿Qué explicación encuentras a ese cambio y qué aspectos positivos y negativos conlleva?
-La explicación es que están subiendo mucho los precios de los pisos y de alquiler y un joven no tiene dinero para permitirse eso. Los aspectos positivos son que puedes seguir igual de bien viviendo en casa de tus padres sin tener que pagar nada y recibiendo dinero de ellos y lo negativo es que no aprendes a responsabilizarte y luego cuando tengas que trabajar para pagarte el piso no sepas como poner el dinero de lado para que te llegue a fin de mes.
· Los recursos de los jóvenes son escasos respecto a sus necesidades. ¿Sólo les ocurre a los jóvenes? ¿Cómo explicarías el problema económico básico a otra persona que no esté estudiando economía?
-No.
-Falta de información.
· Del conjunto del informe, ¿qué aspectos positivos resaltarías y qué cuestiones te gustaría que cambiaran?
-Que hay bastante gente que sigue estudiando. Me gustaría que cambiaran los precios de los pisos y que así podamos independizarnos antes.
· En el informe aparecen hechos (los jóvenes ayudan poco en las tareas domésticas) y muchos datos (porcentajes, cifras) que aportan información cuantitativa sobre hechos. Cuando además alguien los valora afirmando, por ejemplo, que los jóvenes deberían ayudar más en casa o que tendrían que ser un poco más austeros en sus gastos, está expresando una opinión. ¿Podrías identificar en el informe cuestiones referidas a hechos y datos? ¿Hay opiniones en él?
-“Una gran mayoría vive con sus padres (79,2) aunque más de la mitad gana algún dinero.”
-No.

· De entre las conclusiones de estos dos informes destaca la de que el número de jóvenes que depende de su familia se ha duplicado en los últimos diez años, es decir, cada vez los jóvenes se independizan más tarde. ¿A qué atribuyes este cambio? ¿Qué circunstancias podrían hacer cambiar esa situación?
-A la subida de precios.
-Que nos dieran ayuda económica o que bajasen los precios.
· Piensa en un titular para el informe y define con tus propias palabras la situación económica de los jóvenes en España.
- Título: “La subida de precios destruye nuestros planes”.
- La situación económica de los jóvenes es mala ya que no tienen los recursos suficientes para poder vivir de su dinero y no estar viviendo con los padres. El trabajo se encuentra y mantiene difícilmente y los precios de los pisos están por las nubes lo que conlleva a no independizarse.

Bienvenida

2007-09-15T02:10:00.000-07:00

Bienvenid@s a mi BLOG

Me llamo Alexandra Romina, soy de 1ºB y espero que os guste mi blog.